Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Kartu Pasangan Bergambar terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas  IV pada Mata Pelajaran IPAS di SD Negeri 1 Pering Gianyar

Ni Kadek Astini; Ni Nyoman Mariani; I Made Putra Aryana

doi:10.61104/jq.v4i3.7592

Authors

Ni Kadek Astini Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
Ni Nyoman Mariani Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
I Made Putra Aryana Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

DOI:

https://doi.org/10.61104/jq.v4i3.7592

Keywords:

Make A Match, kartu pasangan bergambar, motivasi belajar, IPAS.

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran siswa di sekolah dasar. Namun, proses pembelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 1 Pering masih cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, seperti model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu pasangan bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu pasangan bergambar terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri 1 Pering Gianyar.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Penelitian dilakukan terhadap 34 siswa kelas IV SD Negeri 1 Pering. Instrumen penelitian menggunakan angket motivasi belajar yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu pasangan bergambar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest siswa sebesar 58,79 meningkat menjadi 68,94 pada hasil posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 atau p < 0,001 < 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu pasangan bergambar terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri 1 Pering Gianyar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adreyani, L. O., & Wahyudi, W. (2024). Pengembangan Media Kartu Bergambar dalam Pembelajaran Make and Match untuk Meningkatkan Minat Belajar Materi Gaya pada Siswa Kelas IV. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(2), 622–630. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1703

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian. 14(1).

Asrulla, Risnita, Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) dalam Pendekatan Praktis.

Aviva Zahara, N., Fauziddin, M., Lesmana Alim, M., Aprinawati, I., & Pahlawan Tuanku Tambusai, U. (2025). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbasis Audio Visual Pada Siswa Sekolah Dasar. 10(4).

Azzahra, F., & Rohmani. (2025). Examining Science Learning Motivation in Elementary School Students: A Cross-Sectional Study with Rasch Analysis. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(4), 624–633. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i4.86269

Candra Susanto, P., Ulfah Arini, D., Yuntina, L., Panatap Soehaditama, J., & Nuraeni. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(1). https://doi.org/10.38035/jim.v3i1

Dwi Agustin, R., & Indra Kurniawan, M. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ma~ke~ A~ Ma~tch Te~rha~da~p Moti~va~si~ Be~la~ja~r Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 5(1), 139–149. https://e~-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf

Dwi Evitasari, A., Dewi Pancasari, T., & Sugoyanta, G. (2025). Penerapan Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 08(1), 1–15. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd

Ermita, E. (2021). Make a-match: Sebuah Metode untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(2), 429–436. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.2.2021.1286

Fauziyah Rachman, E., & Setiyawati, E. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Tata Surya di Sekolah Dasar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 489–496. http://jurnaledukasia.org

Halawa, A., Rosdianto, H., & Oktavia, W. (2025). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas V SDS Torsina III Singkawang Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Papeda, 7(2).