Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Santri Dalam Belajar Al-Qur’an Di TPA Risallah Nafisah Dusun Sukadana
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i4.8922Keywords:
Strategi Guru, Motivasi Belajar, Santri, Pembelajaran Al-Quran, TPA Risallah NafisahAbstract
Pembelajaran Al-Qur'an merupakan salah satu kegiatan pendidikan Islam yang sangat penting dalam membentuk kemampuan membaca, memahami, dan mengamalkan ajaran agama pada santri. Namun, masih terdapat santri yang kurang memiliki motivasi dalam belajar Al-Qur'an sehingga diperlukan strategi yang tepat dari guru untuk meningkatkan semangat belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan motivasi santri dalam belajar Al-Qur'an di TPA Risalah Nafisah Dusun Sukadana. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan guru meliputi penggunaan metode talaqqi, pemberian penghargaan (reward), pendekatan psikologis dan individual, penggunaan media pembelajaran kreatif, serta penciptaan suasana belajar yang menyenangkan. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, dan semangat santri dalam belajar Al-Qur'an. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa strategi guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan motivasi santri dalam belajar Al-Qur'an di TPA Risalah Nafisah Dusun Sukadana.
References
Batubara, Nova Rika, Elida Florentina Sinaga Simanjorang, dan Nurintan Asyiah Siregar. “Peningkatan Minat Belajar Mengaji dan Pengetahuan Tentang Islam Melalui Aplikasi Marbel Mengaji di Madrasah Ibtidaiyah.” Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 2 (2022): 330. https://doi.org/10.30651/aks.v6i2.12793.
“Belajar : dan faktor-faktor yang mampengaruhi / Drs. Slameto | Perpustakaan Universitas Bina Darma.” Diakses 15 April 2026. https://perpustakaan.binadarma.ac.id/opac/detail-opac?id=2845.
Bestari, Muhammad. AL-QUR’AN SEBAGAI WAHYU ALLAH, MUATAN BESERTA FUNGSINYA. t.t.
Fiantika, Feny Rita, Mohammad Wasil, Sri Jumiyati, Leli Honesti, Sri Wahyuni, dan Erland Mouw. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. t.t.
Hadi, Sumasno. PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA PENELITIAN KUALITATIF PADA SKRIPSI. t.t.
Husnullail, M., Risnita, M. Syahran Jailani, dan Asbui. “TEKNIK PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA DALAM RISET ILMIAH.” Jurnal Genta Mulia 15, no. 2 (2024): 70–78. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1148.
M.Ag, Dr Hj Nur’aini. Metode Pengajaran Alquran dan Seni Baca Alquran dengan Ilmu Tajwid. CV. Pilar Nusantara, 2020.
M.Pd, Prof Dr Hamzah B. Uno, dan Dr Nina Lamatenggo M.Pd S. E. Teori Kinerja Dan Pengukurannya. Bumi Aksara, 2022.
Puspita, Mukhimah Irma. HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SANTRI DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL QUR’AN. t.t.
Setiawan, Dr Hasrian Rudi, dan Dr Darliana Sormin. STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG. t.t.
“Strategi pembelajaran berorentasi standar proses pendidikan | PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BENGKULU.” Diakses 18 Juni 2026. https://lib.unib.ac.id/index.php?p=show_detail&id=20660&keywords=.
Sudarsono, Blasius. “MEMAHAMI DOKUMENTASI.” ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan dan Informasi 3, no. 1 (2017): 47–65. https://doi.org/10.23887/ap.v3i1.12735.
Susanto, Dedi, Risnita, dan M. Syahran Jailani. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah.” QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 1, no. 1 (2023): 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60.
“Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar / Ahmad Susanto | OPAC Perpustakaan Nasional RI.” Diakses 15 April 2026. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=862447.
Triansyah, Fadli Agus, Suwatno Suwatno, dan Endang Supardi. “Fokus Penelitian Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi: Bibliometrik Analisis 2019-2023.” Jurnal Simki Pedagogia 6, no. 1 (2023): 130–39. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.226.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahma Umi Ana Sari, Ranitri Utami, Peli Intan Saputri, Popi Elvia, Nia Ramadhani, Okti Zuleni Sari, Penti Zulita, Okni Aisa Mutiara Sendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 