Pengaruh Pembelajaran Fiqh Ibadah terhadap Implementasi Karakter Religius Peserta Didik Kelas IX di Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i1.2859Keywords:
Fiqh Ibadah, Karakter Religius, Pendidikan Islam, Mixed MethodAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Fiqh Ibadah terhadap implementasi karakter religius peserta didik kelas IX di SMP/MTs. Metode penelitian menggunakan mixed method dengan desain explanatory sequential, diawali dengan pengumpulan data kuantitatif melalui angket dan dilanjutkan dengan wawancara serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius peserta didik berada pada kategori cukup hingga baik, yang tercermin dari kedisiplinan dalam beribadah, sikap sopan, jujur, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun demikian, konsistensi dalam ibadah sunnah serta internalisasi nilai religius dalam konteks sosial masih perlu ditingkatkan. Pembelajaran Fiqh Ibadah yang menekankan pada pemahaman, praktik, dan refleksi nilai-nilai ibadah berpengaruh positif terhadap penguatan karakter religius peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran Fiqh Ibadah berperan penting sebagai sarana dalam membentuk kesadaran spiritual dan kepribadian Islami secara menyeluruh
References
Ayuningrum, A., & Purnamasari, N. L. (2023). Analisis nilai karakter religius peserta didik kelas III SDN 3 Pulosari Tulungagung. *JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(3), 78–85.
Baharun, H. (2016). Manajemen Kinerja Dalam Meningkatkan Competitive Advantage Pada Lembaga Pendidikan Islam. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 5(2), 243–262.
Basri, H., Suhartini, A., & Nurhikmah, S. (2023). Pembentukan karakter religius peserta didik melalui pembiasaan kegiatan keagamaan di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 201–216.
Budiyanto, M. A. K., Waluyo, L., & Mokhtar, A. (2016). Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran di Pendidikan Dasar di Malang. Proceeding Biology Education Conference, 13(1), 48.
Fauzi, A. (2017). Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Gottschalk, P. (2005). Strategic Knowledge Management Technology. Hershey PA: Idea Group Publishing.
Hasanah, N. (2019). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah. Yogyakarta: Media Akademika.
Hatum, A. (2010). Next Generation Talent Management: Talent Management to Survive Turmoil. London: Palgrave Macmillan.
Ihkam Al-Baihaqi, Z., Haironi, A., & Hilalludin, H. (2023). Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius. Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 19(1), 35–47.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2023). Modul Ajar Fikih MI, MTs dan MA Kurikulum Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Laal, M. (2011). Knowledge Management in Higher Education. Procedia Computer Science, 3, 544–549.
Levina, E. Y., Kutuev, R. A., Balakhnina, L. V., Tumarov, K. B., Chudnovskiy, A. D., & Shagiev, В. V. (2016). The Structure of the Managerial System of Higher
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Shania, Luthfiyah, Luthfia Rosidin, Nur Laila Ana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 