إصلاح تعليم اللغة العربية من منظور الطلاب في عصر الثقافة الرقمية
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.972Abstract
بعد إصلاح تعليم اللغة العربية جزءا مهما من عملية إحياء محو الأمية الإسلامية في العصر الحدي .فاللغة العربية ليست وسيلة للتواصل فحسب، بل هي مهمة أيضا لفهم الأدب الإسلامي الكلاسيكي والمعاصر، وكذلك لدمج التكنولوجيا الحديثة في التعلم. تبحث هذه الدراسة كيف يمكن الإصلاح تعليم اللغة العربية أن يحسن فهم الطلاب للأدب الإسلامي وبناء أساس مناسب لمحو الأمية في العصر الحديث. ومن المتوقع أن يساعد هذا الإصلاح الطلاب على اكتساب مهارات قوية ومتعمقة في اللغة العربية، حتى يتمكنوا من الوصول إلى الأعمال المهمة في الأدب الإسلامي وفهمها . تظهر نتائج الدراسة أن التغييرات الصحيحة في تعليم اللغة العربية يمكن أن تساعد في إحياء اهتمام الطلاب بالأدب الإسلامي وتعزيز هويتهم الإسلامية.
References
Acep Hermawan. (2018). DIGLOSIA BAHASA ARAB (Dilema Penggunaan Dialek Fuṣḥā dan ‘Ᾱmmiyah). 2.
Ahaya, H., Hula, I. R. N., Bt, R., & Bahri, H. (2025). Penerapan Technological Pedagogical and Content Knowledge ( TPACK ) Dalam Memenuhi Kebutuhan Guru Penggerak PAI. 3.
Akmal Fajri . (2020). Dampak Pusaran Arus Globalisasi Terhadap Bahasa Arab. A Jamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 9(1), 89–100.
Asep maulana. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab.
Burhanuddin, & Ridho, A. (2023). Kontribusi Bahasa Arab Di Media Massa dalam Penyebaran Dakwah Islam. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik, 01(02), 269–270. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jiksp/index
Dr. Umar Faruq, M. F. ., & Dr. H. Ahmad Nurcholis, SS., M. P. (2023). Pembelajaran Balaghah Berbasis Karakter. 160.
El-Gammal, M., Sharaf, N. A., Gunawan, R., & Hidayatullah, M. S. (2023). The Imperative for Arabic Language Proficiency among Foreign Workers in Gulf Countries and Strategies for Enhancement l Ahammiyyatu Itqan al-Lughah al-‘Arabiyyah baina al-‘Ummal al-Ajnabi fi Duwali al-Khalij wa Istiratijiyyatu Ta’ziziha. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 15(2), 491. https://doi.org/10.24042/albayan.v15i2.16713
Gufron Zainal Abidin Sdawi Manasiq. (2022). Journal of Islamic Education. Maharot.
Hapianingsih, E., & Fadli, A. (2024). Analisis Kajian Linguistik Modern dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, Dan Kajian Linguistik Arab, 7(2), 804–816. https://doi.org/10.32764/lahjah.v7i2.4638
Hasan, L. M. U., Aziz, M. T., & Rido’i, M. (2024). Menyelami Integrasi Kurikulum untuk Penerapan TPACK dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(3), 143–150. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i3.291
Hasnah, Y. (2019). Bahasa Arab Standar Antara ’Ᾱmmiyyah Dan Fushᾱ. Al Fathin, 2, 79–94.
Khamim, M. (2022). Transformasi Dakwah: Urgensi Dakwah Digital di Tengah Pandemi Covid-19. AN NUR: Jurnal Studi Islam, 14(1), 25–43. https://doi.org/10.37252/annur.v14i1.230
Mas, L., Hasan, U., Aziz, M. T., & Rido, M. (2024). Penyesuaian Kurikulum dengan Strategi Gradasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Siswa ADHD. 2(1), 261–269.
nelly mujahidah. (2016). psikolinguitik sebuah pendekatan bahasa arab.
Ryan Nurdiana. (2022). Komponen Mu’jam Al Lughah Al Arabiyyah Al Mu’ashiroh ( Studi Analisis Ditinjau dari Ilmu Leksikografi ). Tarling : Journal of Language Education, 7(1), 97–112. https://doi.org/10.24090/tarling.v7i1.8184
Saputra, N. (2022). metodologi penelitian kualitatif. 208.
Sari, A. F. (2020). Etika komunikasi: Menanamkan pemahaman etika komunikasi kepada mahasiswa. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 1(2), 127–135.
Sekarningrum, R., & Rohma, A. M. (2024). Menelusuri Jejak Kurikulum Pendidikan Imam Ghazali : Integrasi Ilmu Keislaman dalam Fiqih , Hadis , dan Bahasa Arab. 2(6), 357–368.
Siswoyo, G. M., Maireann, S., Phang, H., & Ciputra, U. (2023). Pengembangan Desain Mode Avant Garde Gua-Gua Prasejarah Karst Sangkulirang Mangkalihat. Folio, 4, 9–17.
Triandani, M., Aswani, R., Fitria, W., Nasution, S., Islam, U., & Sumatera, N. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab Fushah Dalam Konteks Globalisasi : Peluang Dan Tantangan Learning Fushah Arabic In The Context Of Globalization : 7170–7181.
Triono, A., Maghfiroh, A., Salimah, M., & Huda, R. (2022). Transformasi Pendidikan Pesantren di Era Globalisasi: Adaptasi Kurikulum yang Berwawasan Global. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 72. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v7i1.10405
ubaid ridho. (2015). Bahasa Arab Dalam Pusaran Arus Globalisasi: Antara Pesismisme Dan Optimisme. Hya Al-Arabiyah.
Zaid, A. H. (2012). Bahasa dan Struktur Sosial. At-Ta’dib, 7(1). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v7i1.531
Zarkasyi, A. H., Gandhi, Z. I., & Tazali, R. M. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Metode Qawwaid Dan Tarjamah Pada Era Modern. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 3451–3465. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3931
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Adani Asri, Winbaktianur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 