Implementasi Program Cahaya Dhuha dalam Meningkatkan Disiplin Ibadah Anak Usia Dini di RA Sunan Ampel 02

Authors

  • Revia Ningrum Universitas Negeri Malang
  • Alif Mudiono Universitas Negeri Malang
  • Eny Nur Aisyah Universitas Negeri Malang
  • Nur Hana Azizah Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.6318

Keywords:

Pembiasaan, Sholat Dhuha, Anak Usia Dini, Karakter Religius

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi program “Cahaya Dhuha” dalam membentuk kedisiplinan ibadah anak usia dini di RA Sunan Ampel 02. Program ini dirancang sebagai kegiatan pembiasaan yang terstruktur untuk menanamkan praktik ibadah sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembiasaan ibadah melalui program tersebut serta menganalisis perannya dalam pembentukan karakter anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program dilaksanakan secara rutin dan terstruktur, mulai dari wudhu, pembacaan niat, pelaksanaan sholat dhuha, hingga doa bersama. Proses pembiasaan ini mampu menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, serta kesadaran spiritual pada anak. Anak menunjukkan respon positif berupa keterlibatan aktif, peningkatan kemampuan menghafal doa, serta pemahaman tahapan ibadah. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan ketenangan emosi, optimisme, rasa syukur, dan kepercayaan diri anak melalui kegiatan yang dilakukan secara berulang dan terarah. Meskipun terdapat kendala keterbatasan ruang, dukungan orang tua menjadi faktor pendukung keberhasilan program. Kesimpulannya, program “Cahaya Dhuha” efektif sebagai media pembiasaan ibadah dalam mengintegrasikan nilai religius dan pembentukan karakter anak usia dini.

References

Al-Ghautsan, Y. bin ‘Abdurrazaq. (2020). Cara Mudah dan Cepat Menghafal al- Qur’an terj. Zulfan. Pustaka Imam Asy-Syafi’i, 18(1), 100–190.

Anggraeni, C., Elan, E., & Mulyadi, S. (2021). Metode Pembiasaan Untuk Menanamkan Karakter Disiplin Dan Tanggungjawab Di Ra Daarul Falaah Tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia, 5(1), 100–109. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i1.39692

Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, S., & Purwanto, N. A. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Hasan, M., Nirwana, N., & Fitri, R. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 2(3), 359–373. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i3.389

Hasanah, U., Wahyudin, U. R., & Waluyo, K. E. (2023). Pembiasaan Solat Dhuha Dalam Meningkatkan Karakter. Risalah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(4), 1769–1775.

Indriani, D., & Awaliah, W. (2025). Upaya Pendidik Dalam Membiasakan Anak Usia Dini Melaksanakan Shalat Dhuha di TK IT Annibras Lampang. 5(3), 544–551.

Melinda, A. E., & Izzati, I. (2021). Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Teman Sebaya. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 127. https://doi.org/10.23887/paud.v9i1.34533

Pamuji, Z., Roqib, M., Basit, A., & Yahya, M. S. (2024). Implementation of Religious Culture to Develop Children’s Character in Early Childhood Education. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 18(1), 81–98. https://doi.org/10.21009/jpud.181.06

Pingkan indah saputri, Mariah Ulfah, & Madyo Maryoto. (2025). Asuhan Keperawatan Keluarga Tn R Dengan Post Partum Usia Pernikahan Dini Pada Tahap Perkembangan Child Bearing Di Puskesmas Sumbang 1. Borneo Nursing Journal (BNJ), 8(1), 1276–1282. https://doi.org/10.61878/bnj.v8i1.370

Prakarsa, Y. (2020). Pembiasaan sikap bersalaman pada anak di PAUD Dharmawanita Kabupaten Lebong. Early Child Research and Practice-ECRP, 2020(1), 46–54.

Puspita, A., & Harfiani, R. (2024). Penerapan Pembiasaan Positif Dalam Upaya Meningkatkan Karakter Anak. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 25–38. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.425

Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). IMPLEMENTASI METODE PEMBIASAAN DALAM PENDIDIKAN AKHLAKUL KARIMAH DI SDIT AL AMANAH RAWAMANGUN, JAKARTA TIMUR. 2, 306–312.

Risnawati, A., & Priyantoro, D. E. (2024). Pentingnya Penanaman Nilai-Nilai Agama Pada Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Al-Quran. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 1–16. https://doi.org/10.32678/assibyan.v6i1.9929

Rose, A., & Abdul, J. (2024). Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah dalam. 5, 424–437. https://doi.org/10.19105/kiddo.v5i1.14331

Rusdiani, N. I., Setyowati, L., Agustina, N. P., Nurleha, & Mahardhani, A. J. (2023). Penguatan Moral dan Agama Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di TK Negeri Pembina Ponorogo. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 89–96. https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/6553

Downloads

Published

2026-06-01

How to Cite

Revia Ningrum, Alif Mudiono, Eny Nur Aisyah, & Nur Hana Azizah. (2026). Implementasi Program Cahaya Dhuha dalam Meningkatkan Disiplin Ibadah Anak Usia Dini di RA Sunan Ampel 02. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 379–388. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.6318

Issue

Vol. 4 No. 3 (2026): 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Revia Ningrum, Alif Mudiono, Eny Nur Aisyah, Nur Hana Azizah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)