Penerapan Penggunaan Media SMART TV Program Pemerintah di Sekolah Dasar
Media interaktif untuk mengembangkan keterampilan dan kreatifitas siswa di SDN 01 Bandarsari
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.5592Keywords:
Smart TV, Media Pembelajaran, Teknologi Pendidikan, Sekolah Dasar, Pembelajaran InteraktifAbstract
Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan mendorong pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Smart TV sebagai bagian dari program pemerintah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan penggunaan media Smart TV dalam pembelajaran serta dampaknya terhadap keterampilan, kreativitas, dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologis melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan siswa di SDN 01 Bandarsari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memperluas pemahaman melalui penyajian materi visual dan audiovisual. Namun demikian, implementasi masih menghadapi kendala berupa keterbatasan jaringan internet, kurangnya pelatihan guru, dan minimnya jumlah perangkat yang tersedia. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan infrastruktur dan peningkatan kompetensi guru agar pemanfaatan Smart TV dapat berjalan secara optimal sebagai media pembelajaran inovatif di sekolah dasar
References
Adelima Saragih, C., Ankelima Sianturi, F., Arya Dita Saragih, S., Asrilyani Simalango, D., Nainggolan, L., Oktavia Sinaga, G., Samosir, D., Bernando Simamora, D., & Guru Sekolah Dasar, P. (n.d.). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Inovasi Pembelajaran Berbasis Smart Tv Di Sd Negeri 098166 Perumnas. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v9i2
Aulia Nabilah. SKRIPSI. (n.d.-a).
Aulia Nabilah. SKRIPSI. (n.d.-b).
Husraini, L., & Damayanti, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Smart TV sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi dan Partisipasi Belajar Siswa di MTs Quranic Scientia FTK UIN Imam Bonjol Padang pada Era Digital. In Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial (Vol. 3, Number 2). https://malaqbipublisher.com/index.php/MAKSI
Indriyanti, L., Suriansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2025). Dampak Penggunaan Televisi Pembelajaran “Merah Putih” terhadap Antusiasme dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(4), 1640–1650. https://doi.org/10.60126/maras.v3i4.1347
Mutmainah, S., Azkia Ramadhani, N., Jamilah, S., Nalsal Angelika Sembiring, I., Suriansyah, A., Refia Rafianti, W., Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Lambung Mangkurat, U. (2026). Efektivitas Media Interaktif Smart Tv Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sdn Pangeran 1.
Putri Januarti, Y., & Ermiana, I. (n.d.-a). Pemanfaatan Smart Tv Sebagai Media Interaktif Untuk Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Siswa.
Putri Januarti, Y., & Ermiana, I. (n.d.-b). Pemanfaatan Smart Tv Sebagai Media Interaktif Untuk Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Siswa.
Uula, D., & Maghfiroh, M. (2025). 300-314 Penerapan Media Pembelajaran Elektronik Smart TV Sebagai Media Belajar Doa Sehari-Hari di RA Al-Munawwarah Pamekasan Application of Smart TV Electronic Learning Media as a Medium for Learning Daily Prayers in RA Al-Munawwarah Pamekasan. https://doi.org/10.61227
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zahara, Resti Noviyanti, Witda Apriliya, Witdi Apriliya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 