Pemanfaatan Media Digital Dalam Perencanaan Pembelajaran PAI Untuk Penguatan Karakter Religius
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i4.9549Keywords:
Media Digital, Pembelajaran PAI, Strategi Perencanaan, Karakter Religius, Generasi ZAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memicu transformasi besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan jenis media digital dalam pembelajaran PAI, strategi perencanaan yang diterapkan oleh guru, dampaknya terhadap penguatan karakter religius siswa generasi Z dan Alfa, serta peluang dan tantangan dalam implementasinya. Pendekatan telaah konseptual dan teoretis digunakan untuk menyintesis pemikiran dari berbagai literatur terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi media digital resmi (seperti Learning Management System dan aplikasi Al-Qur'an digital) serta media non-resmi (seperti YouTube, Instagram, dan TikTok) efektif dalam mengubah metode pengajaran PAI tradisional menjadi lebih progresif dan berpusat pada siswa. Pemanfaatan media ini memberikan dampak positif yang signifikan pada dua aspek: meningkatkan pemahaman teologis yang rumit (ranah kognitif) dan menginternalisasi nilai-nilai akhlak secara alami tanpa indoktrinasi yang kaku (ranah afektif) melalui pembiasaan rutin dan konten kontekstual. Strategi perencanaan yang sukses meliputi penetapan tujuan yang terukur, penerapan model blended learning, integrasi penilaian reflektif digital, serta peningkatan kompetensi teknologi guru. Meskipun demikian, implementasi ini dihadapkan pada peluang besar seperti peningkatan aksesibilitas global dan literasi digital keagamaan, sekaligus tantangan berat yang meliputi keterbatasan infrastruktur jaringan di daerah terpencil, kesenjangan kompetensi digital guru, serta urgensi kurasi autentisitas (sanad keilmuan) konten keagamaan demi menghindari paparan hoaks, radikalisme, dan polarisasi. Studi ini menyimpulkan bahwa sinergi antara sekolah, guru yang adaptif, dan pengawasan orang tua menjadi kunci utama dalam memanfaatkan ekosistem digital untuk mencetak generasi Muslim abad ke-21 yang cerdas secara intelektual dan kokoh secara spiritual.
References
Abdulloh, S., Putri, S. M., Azizah, A. N., & Nazib, F. M. (2026). Peran Guru PAI Dalam Pemanfaatan Teknologi Digital Untuk Membentuk Karakter Islami Siswa. Al-Ilmiyah Jurnal Pendidikan Islam, 1(Januari).
Adiyono, Ni’am, S., & Anshori, A. M. (2024). Islamic Character Education in the Era of Industry 5 . 0 : Navigating Challenges and Embracing Opportunities. Al-Hayat : Journal Of Islamic Education, 8(1).
Anita, Tini, N., & Adawiyah, S. R. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis Sistematis terhadap Dampak, Tantangan, dan Strategi Implementasi. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.1522
Ashari, M. K., & Faizin, M. (2023). Literasi Digital Keagamaan Siswa di Indonesia dan Malaysia. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 18(Juni). https://doi.org/https://doi.org/10.19105/tjpi.v18i1.8794
Chairunnisa, L., Belita, G., Lubis, M. F., & Rahman, A. (2026). Evaluasi Pemanfaatan Media Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Literatur. Tarbiyah Islamia: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman., 16(1), 38–51. https://doi.org/https://doi.org/10.36815/tarbiya.v16i1.4531
Farhatin. (2025). Kesenjangan akses pendidikan digital di daerah 3T ( tertinggal , terdepan , dan terluar ). Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3, 1494–1502.
Guru, P., Penggunaan, D., Pembelajaran, M., & Digital, B. (2023). Problematika guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital. BASICA: Journal of Primary Education, 3(1), 41–50. https://doi.org/10.37680/basica.v3i1.3623
Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital : Tantangan dan Peluang pada Abad 21. AL - MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(1), 33–41.
Iqfani, A., Mubarak, A. F., & Jadid, U. N. (2026). Strategi Penguatan Karakter Religius Siswa Di Era Digital. Jurnal Al-Mu’addib, 08(02).
Maula, A. R., Wasilatin, F., & Divana, P. A. (2025). Transformasi Media Pembelajaran di Era Digital : Peluang dan Tantangan. Karimah Tauhid, 4, 5491–5500.
Meilinda, N., Julia, A., Nurizzati, M., Dwi Sulastri, S., & Raja Putra, R. (2025). PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PAI (MEDIA DAN SUMBER BELAJAR BERBASIS TEKNOLOGI DAN E-LEARNING DAN BLENDED LEARNING UNTUK PAI. JIPI: Junnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(4), 266–274. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/jipi.v23i4.255
Muslim, M. (2024). Internalizing Digital Technology in Islamic Education. JurnalPendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 6(3), 180–197. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v6i3.6309
Nugroho, G. N., Bone, W. G., Tandisau, Y. M., & Oktavia, I. (2025). Integrasi Pendidikan Agama Kristen dengan Teknologi Digital dalam Membentuk Karakter Moral Generasi Z tradisional perlu disesuaikan dengan gaya belajar generasi Z . 2(November). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i4.779
Nurhaliza, Risma, & Yusuf, M. (2022). No Title. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 33–42.
Nurhidayah, V., & Syarif, M. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Prndidikan Agama Islam Di Sman 1 Gondang. 4(1), 5714–5728.
Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital.
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology : An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104(July), 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Susanti, S. S., Nursafitri, L., Hamzah, I., & Zunarti, R. (2024). Innovative Digital Media in Islamic Religious Education Learning. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(1).
Syahdianra, M. S. D., & Gusmaneli. (2025). Peran Guru Dalam Mendesain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yang Menarik Dan Bermakna. Menulis:Jurnal Penelitian Nusantara, 1(4), 116–119. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/menulis.v1i10.667
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aprilia Kartika Muhtar, Salsa Dwi Lestari, Waqiatus Salamah, Khumaidatun Nisa, Mamun Hanif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 