Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Tebo
DOI:
https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i4.9513Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Strategi Pembelajaran, Karakter Islami, Peserta Didik, MadrasahAbstract
Pembentukan karakter Islami peserta didik menjadi salah satu fokus utama dalam penyelenggaraan pendidikan di era modern yang ditandai dengan perkembangan teknologi, perubahan sosial, dan berbagai tantangan moral yang dihadapi generasi muda. Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan membentuk karakter peserta didik melalui proses pembelajaran yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter Islami peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Tebo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, dan peserta didik sebagai informan penelitian. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter Islami peserta didik dilaksanakan melalui keteladanan guru, pembiasaan religius, pembelajaran kontekstual, dan penguatan budaya madrasah. Guru berperan sebagai teladan dalam menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan kegiatan religius seperti tadarus Al-Qur’an, salat berjamaah, doa bersama, dan pembiasaan perilaku Islami menjadi sarana efektif dalam menanamkan karakter religius. Lingkungan madrasah yang kondusif dan religius turut mendukung terbentuknya sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial peserta didik. Keberhasilan pembentukan karakter Islami juga didukung oleh sinergi antara guru, kepala madrasah, dan orang tua peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang terintegrasi mampu memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter Islami peserta didik serta dapat dijadikan sebagai model penguatan pendidikan karakter di lingkungan madrasah.
References
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Sage Publications.
Fahmi, M. N., & Susanto, S. (2018). Implementasi pembiasaan pendidikan Islam dalam membentuk karakter religius siswa sekolah dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 7(2), 85–89. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v7i2.1592
Firdaus, R. (2022). Pembentukan karakter religius siswa di sekolah dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 652–664. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1090
Hamdan, D. (2021). Profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam: Upaya membangun karakter religius peserta didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(2), 244–255. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).7309
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Ngadhimah, M., Ramdhani, A. A., Wachid, A., Nafi’, A., & Wibowo, A. (2023). Pembinaan karakter religius peserta didik melalui budaya sekolah. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 153–170. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i2.7360
Perdana, K. M., & Syafrizal, A. (2024). Kompetensi profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam dalam membangun karakter religius peserta didik. Ummatan Wasathan: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 3(1), 45–58.
Rifki, M., & Suhendra, A. (2022). Pengembangan karakter religius peserta didik berbasis keteladanan guru di sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 587–602. https://doi.org/10.30868/ei.v11i02.3597
Sidarman, S., Harto, K., & Hadi, A. (2021). Internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik. Muaddib: Islamic Education Journal, 4(2), 115–128.
Suyatno, S., & Fauzieyah, L. U. (2024). Pendidikan karakter religius di sekolah dasar Islam terpadu. Jurnal Basicedu, 8(1), 308–315. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7092
Widianti, Y., & Rahman, M. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman, 5(1), 33–45.
Winata, C. R., & Hidayat, R. (2025). Peran gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 21–35.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Padriyah Krisnawardani, Saeroji, Hoerul Umam Amir, Ifah Khadijah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 