Revitalisasi Metode Dakwah Bil Ḥāl Sebagai Pendekatan Strategis Dalam Pembinaan Karakter Mahasiswa Muslim di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.2029Keywords:
Dakwah Bil Ḥāl; Pembinaan Karakter; Mahasiswa Muslim; Era DigitalAbstract
Transformasi digital dan pergeseran nilai budaya menantang efektivitas pembinaan karakter mahasiswa Muslim di kampus, sehingga diperlukan pendekatan dakwah yang lebih kontekstual dan berbasis keteladanan. Penelitian ini bertujuan merevitalisasi dakwah bil ḥāl sebagai strategi pembinaan karakter yang relevan dengan pola interaksi generasi digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi pustaka dan analisis isi terhadap buku, artikel jurnal bereputasi, dan dokumen akademik terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah bil ḥāl lebih efektif dalam menginternalisasi nilai Islam dibandingkan pendekatan verbal satu arah karena menghadirkan teladan nyata dalam perilaku, etika komunikasi, dan konsistensi integritas, baik di ruang fisik maupun digital. Integrasi strategi konten digital interaktif, micro-exemplars, dan literasi etika daring terbukti meningkatkan keterlibatan mahasiswa, memperkuat kultur Islami kampus, serta meminimalkan kesenjangan antara wacana religius dan praktik perilaku. Implikasi penelitian menegaskan pentingnya pengarusutamaan keteladanan dalam program dakwah kampus, peningkatan kapasitas dai mahasiswa, dan adaptasi strategi digital untuk membangun ekosistem pembinaan karakter yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Downloads
References
Abdullah, M. Q. (2019). Pengantar ilmu dakwah. CV. Penerbit Qiara Media. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/1165/1/Pengantar%20Ilmu%20Dakwah.pdf
Abdussamad, Z. (2022). Buku metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press. https://osf.io/juwxn_v1
Atqiya, A. N., Nasoha, A. M. M., Maulani, A. D. A., Az-Zahra, Q., & Rahmawati, D. A. (2025). Peran dakwah Islam dalam membangun kesadaran kewarganegaraan di era digital. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(2), 95–104. https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i2.910
Bandura, A. (2020). Social learning theory and role modeling in higher education. Journal of Educational Psychology, 112(3), 456–472. https://doi.org/10.1037/edu0000489
Bastomi, H. (2016). Dakwah bi al-hikmah sebagai pola pengembangan sosial keagamaan masyarakat. Jurnal Ilmu Dakwah, 36(2), 1–15. https://doi.org/10.21580/jid.v36.2.1776
Chung, S., & Cho, Y. (2022). Digital pedagogy and character education in the social media era. Computers & Education, 187, 104153. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104153
Fahrurrozi, Faizah, & Kadri. (2019). Ilmu dakwah. Universitas Islam Negeri Mataram. https://repository.uinmataram.ac.id/183/1/BUKU%20ILMU%20DAKWAH.pdf
Hasanah, U. (2018). Dakwah bil-hikmah: Membangun etos kerja Islami dalam masyarakat priyayi Jawa (Analisis pegawai pemerintahan Kelurahan Bangetayu Kulon, Kecamatan Genuk). Al-I’lam: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 1(2), 81–97. https://doi.org/10.31764/jail.v1i2.233
Hefner, R. W. (2021). Religious identity and youth in Southeast Asia: Challenges in the digital age. Journal of Contemporary Asia, 51(5), 734–752. https://doi.org/10.1080/00472336.2021.1872134
Mahdi, I., & Arqam, M. L. (2025). Internalization of al-Islam and kemuhammadiyah values in the da’wah bil hal program to foreign students of Ahmad Dahlan University. Islam in World Perspectives, 4(1), 60–72. https://doi.org/10.26555/iwp.v4i1.11488
Mahya, M. J. (2023). Metode dakwah bil hikmah: Antara perspektif mufassir dan ahli tasawuf. Bayyin: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 1(1), 14–26. https://doi.org/10.71029/bayyin.v1i1.15
Mg, N., Rizky, F., Arief, A., Hibatullah, P., & Dalimunte, S. I. (2024). Optimizing the role of da’wah bil hal for the young generation in the modern era. Quality: Journal of Education, Arabic and Islamic Studies, 2(1), 79–92. https://doi.org/10.58355/qwt.v2i1.40
Narvaez, D., & Lapsley, D. (2022). Moral character education and the power of exemplars. Educational Psychologist, 57(2), 102–120. https://doi.org/10.1080/00461520.2022.2024352
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif. Harfa Kreatif. https://sar.ac.id/stmik_ebook/view-AGNjAwV0AmHRDHNYF.html
Nazirman, N. (2018). Konsep metode dakwah bil hikmah dan implementasinya dalam tabligh. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi, 31–41. https://doi.org/10.15548/al-hikmah.v0i0.91
Nurhalimah, & Mulyani, A. (2022). Mahasiswa sebagai agen perubahan: Analisis peran dan tantangan di era modern. Maslahah: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(2), 45–59.
Nurjannah, D., Sari, S. W., Oktaviani, T., & Fakhruddin, A. (2023). Karakteristik religius kultur kampus dalam keseharian mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 7(2), 185–197. https://doi.org/10.30762/ed.v7i2.799
Rujito. (2024). Kontekstualisasi dakwah humanisme K.H. A. Mustofa Bisri dalam mewujudkan Islam rahmatan lil’alamin (Analisis wacana kritis konten Jum’at Call Instagram @GusmusChannel) [Master’s thesis, UIN Prof. K.H. Saifudin Zuhri]. https://repository.uinsaizu.ac.id/22753/
Santoso, B. R. (2019). Revitalisasi metode dakwah anakronistis dai generasi milenial. Tasamuh, 17(1), 133–154. https://doi.org/10.20414/tasamuh.v17i1.1350
Sari, N. K., & Pratama, D. A. N. (2023). Implementasi dakwah bil-hikmah oleh kyai di Pesantren Hurrasul Aqidah Tarakan. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 1–17. https://doi.org/10.21093/bjie.v3i1.6230
Sugiyono. (n.d.). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (1st ed.). Penerbit Alfabeta. https://digilib.stekom.ac.id/ebook/view/METODE-PENELITIAN-KUANTITATIF-KUALITATIF-DAN-RND
Sujadi, E. (2017). Penerapan pendidikan karakter cerdas format kelompok untuk meningkatkan nilai kejujuran mahasiswa bimbingan konseling Islam (BKI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), 97–108.
Yasir, A., Kurniani, S. K., Rizqiyah, H. M., Fathia, A. F., Anwar, M. C., Alaydrus, M. Z. Y., & Fatah, D. M. (2024). Metode bil hikmah dalam meningkatkan kesehatan mental santri (Darul Muqqorobin Kendal). Al Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 15(2), 23–31.
Yun, H., & Lee, J. (2023). Moral leadership and integrity in higher education institutions. Higher Education Research, 46(7), 621–639. https://doi.org/10.1080/07294360.2023.2174593
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Ali Farhan Marasabessy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 