Representasi Kinerja Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Dalam Membentuk Value dan Norms Dikalangan Mahasiswa

Khurotin Anggraeni; Faizul Husnayain; Rosyida Nurul Anwar

doi:10.61104/jq.v4i3.7159

Authors

Khurotin Anggraeni Universitas Brawijaya
Faizul Husnayain Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto
Rosyida Nurul Anwar Universitas PGRI Madiun

DOI:

https://doi.org/10.61104/jq.v4i3.7159

Keywords:

kinerja, sumber daya manusia, value and norm

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam meningkatkan kinerja sumber daya manusia yang handal di perguruan tinggi. Sumber daya manusia dalam pendidikan tinggi meliputi rector, dosen, karyawan dan structural kampus. Rendahnya kualitas pendidikan menjadi penyebab dari krisisnya sumber daya manusia. Pendidikan digunakan sebagai proses untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya dosen. Salah satu penyebab kurangnya sumberdaya manusia yang berkualitas adalah pendidikan yang belum merata. Rendahnya kualitas sumber daya manusia (SDM) juga diiringi dengan rendahnya kesadaran untuk menuntut ilmu. Masih banyak yang beranggapan bahwa pendidikan bukanlah suatu kebutuhan mereka. Ketersediaan sumber daya manusia yang memadai dalam suatu lingkungan pendidikan sangat diperlukan karena dosen merupakan orang yang bertanggung jawab dalam mengajar dan mendidik mahasiswa di kampus. Dosen memiliki peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan untuk menghasilkan lulusan (output) yang berkualitas dengan value dan norms yang baik. Dosen sebagai kunci pokok keberhasilan dalam pembelajaran, sehingga dituntut melakukan berbagai inovasi untuk memperbaiki kualitas lulusan. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Untuk pengumpulan datanya menggunakan wawancara mendalam (indept interview), observasi partisipatif (participant observation), dan dokumentasi (documentation). Hasil penelitian ini adalah Universitas Brawijaya Malang memiliki sumber daya manusia (SDM) yang sudah dikelola dengan baik hal ini terlihat dari adanya perencanaan, rekrutmen dan seleksi dosen, proses penempatan atau orientasi, penilaian kinerja dosen, pelatihan dan pengembangan karir, kompensasi dan tunjangan, pemberhentian dosen. Adapun kinerja manajemen sumber daya manusia (MSDM) di kampus Universitas Brawijaya Malang mayoritas dosen sudah memiliki kinerja yang baik, meskipun ada beberapa yang masih memerlukan bimbingan seperti mempersiapkan RPS dan menyiapkan media pembelajaran saat hendak memulai pembelajaran di dalam kelas

Downloads

Download data is not yet available.

References

Acep Suhendar, M. P. (2021). Guru Pendidik 4.0 : Menjadi Guru Kreatif, Inovatif, dan Adaptif di Era Disruptif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Alifia Nurrahmawati, dkk, Priwantoro, S. W., Setyawan, F., Khasanah, U., & Astuti, D. (2021). Menjadi Guru Profesional dan Inovatif dalam Menghadapi Pandemi (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Matematika ). UAD PRESS.

Aminatul Zahroh, Khurotin Anggraeni, Muhamad Faizul H, & H. Karim. (2021). Human Resources on Increasing Teacher Performance in Islamic Education Institution. Journal of Instructional and Development Researches, 1(2), 48–59. https://doi.org/10.53621/jider.v1i2.62

Anggraeni, K. (2021). Anggraeni, K. (2021). Human capital management system a multisite study At State Universities in Malang: State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang, State University of Malang and Brawijaya University (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Arief Hidayat, M. P., Prof. Dr. Sri Setyaningsih, M. S., & Dr. Dian Wulandari, S. P. M. P. (2024). Strategi Meningkatkan Kinerja Guru. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.

Bawamenewi, A. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Dan Siswa Di Sma Negeri 1 Lolofitu Moi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 235–241. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i1.2252

Cholid, N. (2021). Menjadi Guru Profesional. CV Presisi Cipta Media.

Dr. Ahmad Kamal Sudrajat, M. P. (2025). BUKU AJAR METODE PENELITIAN PENDIDIKAN: Sebuah Pendekatan Praktis. PENERBIT KBM INDONESIA.

Dr. H. Zuchri Abdussamad, S. I. K. M. S., & Dr. Patta Rapanna, S. E. M. S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.

Dr. M. Fadlillah, S. P. I. M. P. I. (2023). Manajemen Pendidikan Di Sekolah: Sesuai Kebijakan Merdeka Belajar. Prenada Media.

Dr. Umiarso, M. P. I. (2018). Kepemimpinan Transformasional Profetik Kajian Paradigmatik Ontos Integralistik Di Lembaga Pendidikan Islam. Kencana.

Dr. Widdy H. F. Rorimpandey, S. T. P. M. P. (2020). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KINERJA GURU SEKOLAH DASAR. Ahlimedia Book.

Dwi Afriyanto, M. P. (2023). Pendidikan Islam Pendekatan Profetik dan Integratif-Interkonektif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Hasanah, S. N., & Abidin, U. K. (2021). Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan. Academia Publication.

Imam Gunawan, S. P. M. P. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Bumi Aksara.

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.

Maria Silvana M. Carcia, & Yustina Olivia Da Silva. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Perhubungan Kabupaten Sikka. Jurnal Projemen UNIPA, 9(3), 29–40. https://doi.org/10.59603/projemen.v9i3.38

Muchtar, M. I., Mujahidah, M., Arifin, F. R., Abdullah, M., Yasin, M., M, N., Kemala, R., Ferdinan, F., Amirah, A., & Rianty, E. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM : Teori dan Panduan Komprehensif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Pahleviannur, M. R., De Grave, A., Saputra, D. N., Mardianto, D., Hafrida, L., Bano, V. O., Susanto, E. E., Mahardhani, A. J., & Alam, M. D. S. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka.

Ponidi, N. A. K. D. T. D. P. E. S. N. M. K. D. P. W. A. L. A. B. H. S. U. (2021). MODEL PEMBELAJARAN Inovatif dan Efektif. Penerbit Adab.

Prof. Dr. Husniyatus Salamah Zainiyati, M. A., Dr. Rudy al Hana, M. A., & Citra Putri Sari, M. P. (2020). PENDIDIKAN PROFETIK: Aktualisasi & Internalisasi dalam Pembentukan Karakter. Goresan Pena.

Riswanto, A., Joko, J., Boari, Y., Taufik, M. Z., Kabanga’, T., Irianto, I., Farid, A., Yusuf, A., Hina, H. B., & Kurniati, Y. (2023). METODOLOGI PENELITIAN ILMIAH : Panduan Praktis Untuk Penelitian Berkualitas. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Sutikno, M. S. (2021). STRATEGI PEMBELAJARAN. Penerbit Adab.