Penggunaan Metode Role Playing pada Kisah Hijrah Nabi untuk Membentuk Karakter Ketabahan dan Keberanian di SDN Ajung 06

Rafi Lutfansyah Fakhrezi; Muhammad Umar Hasibullah

doi:10.61104/jq.v4i3.6420

Authors

Rafi Lutfansyah Fakhrezi Universitas Islam KH. Achmad Muzakki Syah Jember
Muhammad Umar Hasibullah Universitas Islam KH. Achmad Muzakki Syah Jember

DOI:

https://doi.org/10.61104/jq.v4i3.6420

Keywords:

Metode Bermain Peran, Pendidikan Agama Islam, Karakter Keberanian, Karakter Ketabahan, Studi Kasus.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode bermain peran dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta dampaknya terhadap pembentukan karakter ketabahan dan keberanian siswa kelas IV SDN Ajung 06. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan 23 siswa kelas IV SDN Ajung 06 Kabupaten Jember. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran mampu meningkatkan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat, tampil di depan kelas, dan berpartisipasi aktif selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, metode bermain peran juga membantu membentuk karakter ketabahan siswa yang terlihat dari sikap tidak mudah menyerah, kemampuan bekerja sama, dan ketekunan dalam menyelesaikan tugas pembelajaran. Pembelajaran yang sebelumnya berpusat pada guru berubah menjadi lebih interaktif, kontekstual, dan kolaboratif melalui simulasi kisah hijrah Nabi Muhammad SAW. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam, tetapi juga memperkuat internalisasi nilai moral melalui pengalaman belajar secara langsung. Dengan demikian, metode bermain peran dapat menjadi alternatif pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif dalam mendukung pendidikan karakter di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahwani, Muhamad Alfan, Syahlarriyadi, and Sutarto. 2025. “MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAI INTEGRATIF BERBASIS KOMPETENSI ABAD KE-21 MENUJU GENERASI EMAS INDONESIA 2045.” SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam 3 (2): 1–30. https://doi.org/10.59166/SYAIKHONA.V3I2.332.

Aini, Nun, Sri Hasanah, Siti Patimah, M. Makhrus Ali, Siti Afifatun, and Meilisa Sajdah. 2025. “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI CAHAYA MAKMUR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF YANG DAPAT MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM BELAJAR DAN MENGEMBANGKAN KARAKTERNYA.” IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman 9 (2): 450–58. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v9i2.2322.

Alam, Bachrul. 2023. “Strategi Pembelajaran Dengan Metode Role Play Dalam Meningkatkan Sikap Kejujuran Pada Siswa Kelas VIII Di SMPN 35 Surabaya.” An-Nafah: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman 3 (2): 117–31. https://doi.org/10.64469/an-nafah.v3i2.46.

Antika, Aisyah Nindi, Ishmah Syafiulloh, and Muhammad Zaironi. 2026. “Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Budaya Lokal Di Indonesia:(Urgensi Dan Tantangannya).” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum 4 (1): 917–30. https://doi.org/10.61104/ALZ.V4I1.3182.

Azrasabiy, H, M Ishaq, and Elnawati. 2024. “Peningkatan Karakter Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif Dengan Metode Bermain Peran Di SDN 003 Pangkalan Kerinci.” Instructional Development Journal 2 (3): 2684–96. https://doi.org/10.24014/IDJ.V5I3.26217.

Darmawan, Af fiqry, and Parlaungan Lubis. 2025. “Implementasi Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Dan Etika Siswa Di MTs Al-Manar Medan Johor.” Mudabbir: Journal Research and Education Studies 5 (2): 900–907. https://doi.org/10.56832/MUDABBIR.V5I2.1276.

Febrianti, Azzahroh Norita, Nur Fajrie, and Siti Masfuah. 2023. “Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Pembelajaran Theater Dan Metode Bermain Peran ( Role Playing ).” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3 (4): 1370–80. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3641.

Marlita, Marlita. 2025. “MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PERAN (ROLE-PLAYING) PADA SISWA KELAS V SDN 143/VIII TELUK KEMBANG JAMBI.” JIPT: Journal Of Indonesian Professional Teacher 1 (2): 161–72. https://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/jipt/article/view/2881.

Mashudi, Alfi, and Syaiful Rizal. 2025. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Melalui Pesantren-Based Curriculum (PBC) Di Madrasah Aliyah.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 10 (1): 59–77. https://doi.org/10.46963/alliqo.v10i1.2752.

Mulyani, Dessy Kurnia, Ria Sivti Fendi, Siska Erfita Handayani, Putri Susana Bela, and Nurul Andini. 2025. “Penguatan Akhlak Mulia Anak Melalui Edukasi Islami Berbasis Roleplaying Cerita Sahabat Nabi Di TPA An-Najid Desa Bandar Abung, Lampung Utara, Lampung.” Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia 5 (2): 463–70. https://doi.org/10.54082/jamsi.1790.

Mursyidah, and Seri Keumalawati. 2025. “Efforts to Improve Students’ Religious Character in Islamic Education Learning by Implementing Role Playing Models at SD Negeri 1 Lambheu.” Indonesian Journal of Education and Social Humanities 2 (3): 11–20. https://doi.org/10.62945/ijesh.v2i3.804.

Muttaqin, Zainal. 2025. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moral Siswa Sekolah Dasar.” Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 10 (1): 115–24. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v10i1.7208.

Nopitasari, Eryka Tri, and Raden Roro Nanik Setyowati. 2022. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK RELIGIUS SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MAGETAN.” Journal of Civics and Moral Studies 6 (2): 1–16. https://doi.org/10.26740/jcms.v6n2.p1-16.

Nurwidya, Maharani Putri, Habiba Dwi Wulandari, Avita Handayani, Ken Maulida Musthika Tirta Suci, and Firrean Suprapto. 2025. “Peningkatan Kapasitas SDM Tenaga Pendidik Dalam Menjamin Kualitas Pembelajaran Matematika Di Tingkat Sekolah Dasar.” Bappenas Working Papers 8 (1): 95–110. https://doi.org/10.47266/bwp.v8i1.328.

Qomaruddin, Qomaruddin, and Halimah Sa’diyah. 2024. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman.” Journal of Management, Accounting, and Administration 1 (2): 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93.

Raziq, A, S Eliza - JURNAL Studi Tindakan Edukatif, and undefined 2025. n.d. “Penggunaan Metode Role-Playing Dalam Mengajarkan Kisah Nabi Dan Rasul Di SD Negeri 17 Kampung Baru.” Ojs.Jurnalstuditindakan.Id. Accessed May 12, 2026. https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/article/download/246/244.

Raziq, Abd, and Salmi Eliza. 2025. “Penggunaan Metode Role-Playing Dalam Mengajarkan Kisah Nabi Dan Rasul Di SD Negeri 17 Kampung Baru.” Jurnal Studi Tindakan Edukatif Volume 1 (3): 100–105. https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/%0APenggunaan.

Rosidi, Ahmad, and Nurul Anam. 2021. “Formulasi Nilai-Nilai Pembelajaran Karakter Berbasis Nilai-Nilai Sufistik Di Islamic Boarding School Jember.” Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 19 (1): 216–30. https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/qodiri/article/view/4204.

Rufianto, Eric Dwi. 2021. “Komitmen Abu Bakar Dalam Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW. Dari Makkah Ke Madinah Tahun 622M.” At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam Dan Mu’amalah 9 (2): 46–55. http://ejournal.staiat-tahdzib.ac.id/tahdzib/article/view/260.

Salsabila, D, Darmansyah, and H Hidayati. 2023. “Efektivitas Model Role Playing Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI.” Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1 (4): 2211–18. https://indojurnal.com/index.php/jejakdigital/article/view/578.