Pengaruh Penggunaan APE Monopoly Good Character Terhadap Perkembangan Nilai Budi Pekerti Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di RA Al-Madinah
DOI:
https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.8313Keywords:
Pendidikan, Permainan, Anak usia dini, Karakter.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) Monopoly Good Character terhadap perkembangan nilai budi pekerti anak usia 5–6 tahun di RA Al-Madinah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor nilai budi pekerti setelah diberikan perlakuan menggunakan APE Monopoly Good Character. Hasil analisis data diperoleh rata-rata peningkatan sebesar 3,86 dengan nilai t hitung sebesar 7,01. Pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (db) = 6, diperoleh nilai t tabel sebesar 2,447. Karena t hitung > t tabel (7,01 > 2,447), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, penggunaan APE Monopoly Good Character berpengaruh signifikan terhadap perkembangan nilai budi pekerti anak usia 5–6 tahun di RA Al-Madinah.
Downloads
References
Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28
Dinan Anggun Setyowati. (2025). Desain Pembelajaran Berbasis Bermain Dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini: Kajian Literatur. 5(2).
Fitriani. (2023). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia DIni. Jurnal Literasiologi, 9(4). https://doi.org/https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i4
Hasanah, N., Safitri, H. I., & Fitriana, L. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini. Eureka Media Aksara.
Hasibuan, A. N. (2023). Alat Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 3(2), 283–299. https://doi.org/10.24952/alathfal.v3i2.9726
Keosmandi, D. P., & Kusuma, W. S. (2023). Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Berbasis 3r dalam Mendukung Perkembangan Nilai Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Modern, 2.
Kholila, A., & Khadijah, K. (2023). Optimalisasi Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 419–428. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.237
Landewang, J., Amrullah, Istiana, N., & Nurhayati. (2025). Keaktifan Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Nilai Moral Anak Usia Dinic(Sopan santun, Menolong, dan Kebersihan): Studi Kuasi-Eksperimen di TK Bungamputi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7349
Lenaini, I., & Artikel, R. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling Info Artikel Abstrak. 6(1), 33–39. https://doi.org/10.31764/historis.vXiY.4075
Muslihan, M. (2021). Efektivitas Alat Permainan Edukatif Dalam Membentuk Karakter Kemandirian Dan Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(1). https://doi.org/10.37216/aura.v2i1.462
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Legis. No. 20 tahun 2003 (2023).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anindya Nasywa Hatimi, Neng Nuri Siti Nurlaela Sari, Vikar Naini Khomsah, Heri Hidayat, Fadilla Ayuningtyas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 