Implementasi Kegiatan Bermain dalam Mengembangkan Nilai Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Al-Yasmine
DOI:
https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.6247Keywords:
Pendidikan anak usia dini, pendidikan nilai karakter, bermain.Abstract
Pentingnya pendidikan nilai karakter pada anak usia dini dimana pendidikan nilai karakter ini menjadi dasar bagi kepribadian, sikap sosial dan kemampuan berinteraksi anak. Memberikan kegiatan bermain dalam proses pembelajaran dan pembetukan karkter anak mampu menjadi hal yang efektif dalam menanamkan nilai karakter dimana anak mampu bereksplor secara langsung melalui pengalaman yang mereka dapatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan bermain dalam mengemngbangkan nilai karakter anak usia dini di PAUD Al-Yasmine. Dalalm penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenusi studi kasus, subjek penelitian adalah anak usia dini di PAUD Al-Yasmine, sedangkan informan penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan hokumentasi. Hasil penelitian ini adalah kegiatan bermain peran dan kelompok mampu mengembangkan nilai karakter anak seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, empati, toleransi, kesabaran dan kejujuran. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan adanya kegiatan bermain yang terarah, sudah direncanakan dan bermaksa mampu menjadi sara efektif dalam mengembangkan karakter anak.
Downloads
References
Hajeni, H., Rahmatia, R., Syam, R., Guru, P., Anak, P., Dini, U., & Palopo, U. M. (2023). Permainan Tradisional Kola-Kola Tematik untuk Penguatan Karakter Anak Usia dini. 7(6), 7088–7096. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5538
Hasnah, S., & Rahmah, H. (2025). Metode Pembelajaran Bermain : Apakah berpengaruh terhadap perkembangan karakter sosial anak usia dini ? 8(6), 2025–2032. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6153
Kurniati, E., Lestari, M., Febiyanti, A., & Adriany, V. (2021). JURNAL PASCA DHARMA PENGABDIAN Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain ( BKBB ) dan Nilai. 2(2), 77–84.
Landewang, J., & Istiana, N. (2025). Keefektifan Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Nilai Moral Anak Usia Dini ( Sopan santun , Menolong , dan Kebersihan ): Studi Kuasi-Eksperimen di TK. 9(5), 2030–2042. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7349
Masturin. (2023). Modeling the Way Learning Model in Applying Character Education Values to Early Childhood. 7(1), 154–161. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3658
Noviyani, N., Aprilia, A., & Jalaludin. (2025). perkembangan nilai-nilai karakter pada anak usia dini melalui kegiatan bermain : literatur review. Journal of Artificial Intelligence and Digital Bussiness, 4.
Nurani, S., Zaenullloh, M. R., & Fauzi, A. A. (2025). implementasi pendidikan karakter anak usia dini melalui metode bermain peran di TK ASMA NADIA. 02(01).
Nurhaliza, S., Timur, L., Azmi, K., Timur, L., Timur, L., & Kanak-kanak, P. T. (2025). EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK ASSHOLIHIYAH LIKOK. 12(September), 155–165.
Pertiwi, dwi adni. (2025). pengaruh beermain peran terhadap kemampuan sosial anak PAUD Rinjani Universitas Mataram. Varied Knowledge Journal, 3(1), 1–8.
Prifiantai, S., & Rahman, T. (2023). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini untuk Melatih Kendirian Melalui Bermain Bahan Alam. 2, 109–114.
Putri, M. A., Nasekah, S., & Prahesti, S. I. (2024). Penanaman Pendidikan Karakter Kepada Anak Usia Dini di KB-TK Anak Cerdas Ungaran Sebagai Salah Satu Pilar Pembangunan Bangsa. 1, 1–11.
Qomariyyah, R. N., Yuntina, L., & Anggraeni, R. I. (2025). Analisis Kemampuan Kerjasama melalui Permainan Angklung pada Kelompok B di PAUD Nurul Yaqin. 8(1), 1120–1126.
Ridwan, E. H., Rohmatin, A., Zulva, S. F., Laelasari, I., & Janah, G. R. (2025). Pengembangan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain Kelompok di PAUD At-Takhiriyah Desa Buniwangi. 6(2).
Saleha, E., & Vitaloka, W. (2025). Pengaruh interaksi anak usia dini dengan teman sebaya terhadap perkembangan karakter di tk aisiyah jujun. 8, 94–104.
Wullandari, W., Sari, O., & Prihatiningsih, R. (2022). Penanaman nilai-nilai karakter anak usia dini melalui permainan tradisional “gempuran.” 4(2), 56–63.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Sage Publications.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Qonita Sholihah, Alif Mudiono, Eny Nur Aisyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 