Dampak Pertumbuhan Karakter terhadap Resiliensi dan Motivasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.8602Keywords:
Pertumbuhan Karakter, Resiliensi, Motivasi Belajar, Pendidikan Karakter, Ketangguhan Psikologis.Abstract
Di era disrupsi, keberhasilan siswa kini menuntut kematangan afektif di samping pencapaian kognitif. Penelitian ini menyoroti rendahnya resiliensi dan fluktuasi motivasi belajar siswa yang sering menjadi kendala psikologis dalam menghadapi hambatan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris dampak pertumbuhan karakter terhadap resiliensi dan konsistensi motivasi belajar siswa. Menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional terhadap 200 siswa, data dikumpulkan melalui skala Likert dan dianalisis dengan regresi linier berganda. Temuan utama menunjukkan bahwa pertumbuhan karakter berpengaruh positif signifikan terhadap resiliensi (p < 0,05), dengan kontribusi sebesar 45%. Selain itu, resiliensi terbukti berperan sebagai mediator yang memperkuat motivasi intrinsik siswa. Hasil ini berimplikasi pada urgensi reformulasi kurikulum sekolah untuk mengintegrasikan pengembangan karakter sebagai strategi inti dalam membangun mentalitas tangguh dan motivasi belajar yang berkelanjutan. Pertumbuhan Karakter, Resiliensi, Motivasi Belajar, Pendidikan Karakter, Ketangguhan Psikologis.
Downloads
References
Budiono, A. N., Izzah, E. R., & Mutakin, F. (2023). Hubungan Grit dan Resiliensi Akademik Kelas X AB DISMK Negeri 2 Jember Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bemakna, Mulia. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR
Damanik, R. Y., Purba, N., & Simarmata, R. K. (2024). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 3498-3509.
Dewi, L. S. N., Rendra, N. T., & Dibia, I. K. (2020). Korelasi antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 427. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i 3.29965
Dewi, D. W., Thahir, M., & Rachmaniar, A. (2025). Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Resiliensi Akademik Pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 6 Bandung. Jurnal Dimamu, 4(3), 525-537.
Fitriyani, M. C., Nurcahyani, N., Sholikhah, A. D., Maulida, D. C., & Nichola, F. A. (2026). Belajar Tanpa Menyerah : Hubungan Resiliensi dengan Motivasi Akademik Siswa. Journal of Gender Equality and Social Inclusion (gesi), 5(1), 28-38.
Shinta, D., Riyadi, R., & Atmojo, I. R. W. (2023). Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 170.
Syam, F. M., & Yusri, F. (2023). Hubungan resiliensi diri dengan prestasi belajar siswa. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 7(1), 56-62.
Yunita, E., Rachmawati, F., & Hilaliyah, T. (2023). Meta analisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7499-7505.
Khotimah, K., Budiono, A. N., & Wahyuni, W. (2022). Hubungan Motivasi Belajar dengan Resiliensi Akademik Siswa. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5(2), 180- 189.
Jannah, S., & Nursalim, M. (2026). Hubungan Resiliensi Akademik Dan Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Angkatan 2025-2026 Sma Dharma Wanita Surabaya. Jurnal BK UNESA, 16(1), 208-215.
Karo, M. B. (2024). Motivasi belajar. PT Kanisius
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Stevany Angel Reswi Saputi, Selvi Ghina Permadani, Kusno Kusno, Irmawati Nur Farachdila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 