Pengembangan Media Smart box Berbasis Multisensori Untuk Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini (5-6 Tahun)
DOI:
https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.7385Keywords:
Media smart box, multisensori, kemampuan keaksaraan, anak usia dini, research and development.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk desain media Smart box berbasis multisensori, mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan, serta menganalisis respon guru terhadap penggunaan media Smart box berbasis multisensori dalam pembelajaran bahasa anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Four-D Model) yang meliputi tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Produk yang dikembangkan berupa media Smart box berbasis multisensori yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan anak melalui aktivitas belajar yang melibatkan indera visual, auditori, dan taktil. Subjek penelitian melibatkan 6 guru PAUD dari tiga lembaga, yaitu RA Al-Falah Sukajaya, KB Ar-Rasyid, dan RA Darul Ulum, serta anak usia 5–6 tahun sebagai pengguna media. Data penelitian terdiri atas data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan angket respon guru. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan kategori sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Smart box berbasis multisensori memperoleh kategori sangat baik berdasarkan validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa sehingga dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran. Respon guru terhadap penggunaan media juga menunjukkan kategori sangat baik. Selain itu, anak menunjukkan antusiasme, keaktifan, dan respon positif selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, media Smart box berbasis multisensori dinyatakan layak dan praktis digunakan untuk mendukung pembelajaran bahasa dan menstimulasi kemampuan keaksaraan anak usia 5–6 tahun.
Downloads
References
Damayanti, I. (2023). Pengembangan Media Busy Book Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Kecamatan Muara Bulian. In Repository Universitas Jambi. Universitas Jambi.
Fitriani, D., Indriyani, I., & Rosyadi, A. F. (2023). Pengaruh Penerapan APE Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Kelompok A Di Ra Iqra’ Sabila Kota Jambi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 11525–11533. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1691
Hamzah, N. (2015). Pengembangan Sosial Anak Usia Dini (S. Purwadi, Ed.). Iain Pontianak Press.
Kurniawan, D., & Dewi, S. V. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Media Screencast O-Matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4-D Thiagarajan. Jurnal Siliwangi, 3(1), 216–217. Https://doi.org/10.37058/Jspendidikan.V3i1.193
Listiani, A., Hapidin, & Sumadi, T. (2021). Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun Dalam Penerapan Metode Spalding Di Tk Quantum Indonesia. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 591–598. Https://doi.org/10.31004/Obsesi.V5i1.680
Lyla, R. W., Subandowo, M., & Sugito, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Pada Anak Usia4-5 Tahun. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 7(2), 385–391.
Novitasari, K., & Utami, N. R. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Multisensori Untuk Stimulasi Kemampuan Literasi Awal Anak Usia Dinia. Jurnal Cikal Cendekia, 02(02), 55–65. https://doi.org/10.31316/jcc.v2i2.2258
Novitasari, K., & Utami, N. R. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Multisensori Untuk Stimulasi Kemampuan Literasi Awal Anak Usia Dinia. Jurnal Cikal Cendekia, 02(02), 55–65. https://doi.org/10.31316/jcc.v2i2.2258
Putri, M. M., Ismiatun, A. N., & Rosyadi, A. F. (2024). Pengaruh Media Smart box Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B1 Di Tk Pertiwi Kabupaten Merangin. Journal Of Early Childhood And Inclusive Education, 8(1), 99–106. Https://doi.org/10.31537/Jecie.V8i1.1584
Sari, D. D., Sakerani, Faqihatuddiniyah, & Hananik, I. (2023). Media Pembelajaran AUD Berbasis Barang Bekas. Penerbit NEM.
Siswoyo, A. A., Setiawan, A., Asni, & Nabilah, K. (2022). Penerapan Pendekatan Multisensory Dalam Penggunaan Media Abadus Sebagai Upaya Peningkatan Proses Belajar Baca Siswa Kelas 2 Sdn 2 Priyoso. Kependidikan, Educator: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan, 2(2), 197-205. Https://doi.org/10.51878/Educator.V2i2.1311
Sitompul, H., Lubis, M., & Harahap, S. (2022). Kemampuan keaksaraan sebagai fondasi perkembangan bahasa anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4123–4132. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2526
Titin, Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. Journal Education And Tecnology, 4(2), 111–123. Https://doi.org/10.31932/Jutech.V4i2.2907
Vanagosi, K. D. (2016). Konsep Dasar Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 1(2), 72. https://doi.org/10.59672/jpkr.v2i1.163
Wijayanti, D. S., Kustiawan, U., & Tirtaningsih, M. T. (2025). Pengembangan Media Smartbox Sekar Untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia, 13(4), 614–622.
Wijayanti, L. A., Syafrida, R., & Aisyah, D. S. (2025). Upaya Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Penggunaan Media Kotak Pintar Pada Kelompok A Di Tkq An Namlu Karawang. Peteka (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 8(2), 502-514. Https://doi.org/10.31604/Ptk.V8i2.502-514
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahma Nazi Ubaidillah, Indryani, Akhmad Fikri Rosyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 