Problema Pendidikan Islam di Sekolah Madrasah

Authors

  • Amia Kasmila Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • A’la Nirotul Fikri Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • A’vi Amelia Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Diah Irdiyana Rizqi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Jamal Fakhri Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.7749

Keywords:

Pendidikan Islam, Madrasah, Kompetensi Guru, Kurikulum, Transformasi Digital

Abstract

Pendidikan Islam di madrasah memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik yang berilmu dan berakhlak mulia. Namun, berbagai tantangan yang dihadapi madrasah masih memengaruhi kualitas penyelenggaraan pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problem pendidikan Islam di madrasah serta mengidentifikasi solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai jurnal, buku, dan literatur yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa problem pendidikan Islam di madrasah meliputi kompetensi guru yang belum optimal, kurikulum yang kurang adaptif, lemahnya manajemen kelembagaan, keterbatasan transformasi digital, serta tantangan perubahan sosial yang memengaruhi karakter peserta didik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan peningkatan kompetensi guru, pengembangan kurikulum, penguatan manajemen madrasah, pemanfaatan teknologi digital, dan penguatan pendidikan karakter. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan mutu pendidikan Islam memerlukan kerja sama seluruh pemangku kepentingan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Hadi. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: INTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4).

Abdurrahman. (2024). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. Adabuna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 3(2). https://doi.org/10.38073/adabuna

Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 32–45.

Agus Kurniawan, M., Lazwardi, D., & Sucipto. (2026). MODEL TRANSFORMASI DIGITAL PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS INTEGRASI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DI MADRASAH. Name Journal, 2, 1–552113.

Amin, M. N., Nashihin, M., & Nursikin, M. (2024). Peningkatkan Karakter Religius Siswa Melalui Internaliasi Nilai dalam Kegiatan Keagamaan dan Sosial. Madinah: Jurnal Studi Islam, 11(2), 295–312. https://doi.org/10.58518/madinah.v11i2.2950

Diana, R., & Sugiharto, S. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Religius Peserta Didik di Era Globalisasi. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 525. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3367

Eko Haryono, Siti Suprihatiningsih, Damar Septian, Joko Widodo, Ali Ashar, & Sariman. (2024). New Paradigm Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) di Perguruan Tinggi. An-Nur, (2).

Fahrina Yustiasari Liriwati, Siti Marpuah, Wasehudin, & Zulhimma. (2024). Transformasi Kurikulum Merdeka di Madrasah; Menyongsong Era Pendidikan Digital. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 2(1). http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Fauzil Adhim Asnawi, M., Antika, & Putri Sartikadewi, L. (2025). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM MELALUI MANAJEMEN BERBASIS MADRASAH. QUDWAH: Journal of Islamic Education, 1(1), 78–98.

Hardiansyah, & Sriyanti. (n.d.). Strategi dan Tantangan Implementasi Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Kajian Literature Review). In Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 5).

Hardiansyah, & Sriyanti. (2025). Strategi dan Tantangan Implementasi Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Kajian Literature Review). Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 393–02.

Jusman Rivay Rumra, M., Usman, S., & Ondeng, S. (2025). MADRASAH DALAM PUSARAN TANTANGAN ZAMAN: UPAYA STRATEGIS MEMPERKUAT INSTITUSI PENDIDIKAN ISLAM. Journal of Education Science, 4(2), 447–459.

Loviana, S., Susilawati, R., Selvi Aulia, N., Anwar, C., & Anwar, S. (n.d.). PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH: ANALISIS TANTANGAN KURIKULUM DAN KOMPETENSI GURU DI MTS GUPPI NATAR ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION PROBLEMS IN MADRASAH: ANALYSIS OF CURRICULUM CHALLENGES AND TEACHER COMPETENCES IN MTS GUPPI NATAR.

Loviana, S., Susilawati, R., Selvi Aulia, N., Anwar, C., & Anwar, S. (2022). PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH: ANALISIS TANTANGAN KURIKULUM DAN KOMPETENSI GURU DI MTS GUPPI NATAR. Jurnal.Balitbangda.Lampung, 13.

Milya Sari, & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. NATURAL SCIENCE: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6, 41–53.

Pajriatul Amaliya, R., & Anwar, A. M. (2026). IMPLEMENTASI PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN. At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1). https://journal.staidk.ac.id

Pendidikan, J. M., & Mansir, F. (2025). PROBLEMATIKA MANAJEMEN KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, 10(2). https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.471

Puspita Sari, J., Setio, J., Satria, R., Oviyanti, F., & Maryamah. (2024). Tantangan Madrasah Di Era Digital: Transformasi Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks Teknologi. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(2).

Ratna Desta, Nur Widiastuti, & Ratika Novianti. (2024). STANDAR KOMPETENSI GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. NURHIDAYAH, 1(1), 59–66. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/jip

Riska Kalidya Alga, Adinda Dwika, Rika Juwita Hasibuan, & Marhamatul Khair. (2023). Problematika Pendidikan Islam Di Madrasah/Sekolah Dan Alternatif Solusinya. Journal of Islamic Education Management & Research (JIEMR), 1(1).

Sofyan Yahya. (2025). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan Islam: Studi Kasus pada Madrasah Berbasis Teknologi di Era Society 5.0. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3).

Subagiya, B. (2023). Eksplorasi penelitian Pendidikan Agama Islam melalui kajian literatur: Pemahaman konseptual dan aplikasi praktis. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 304–318. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.14113

Syarifudin, E., Gunawan, A., Prastyono, A. H. S., & Lestari, P. (2023). Isu Kontemporer Pendidikan Islam dalam Peningkatan Kurikulum (Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah). Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(1), 35–42. https://doi.org/10.15642/japi.2023.5.1.35-42

Wahyudi, I., Zakia, N., Anam, R. K., & Analistiani. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah. TARQIYATUNA: Jurnal PendidikanAgama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2).

Downloads

Published

2026-06-19

How to Cite

Amia Kasmila, A’la Nirotul Fikri, A’vi Amelia, Diah Irdiyana Rizqi, & Jamal Fakhri. (2026). Problema Pendidikan Islam di Sekolah Madrasah. DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 244–254. https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.7749

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Amia Kasmila, A’la Nirotul Fikri, A’vi Amelia, Diah Irdiyana Rizqi, Jamal Fakhri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.