Guru BK Sebagai Sahabat Siswa: Peran Bimbingan Konseling dalam Pembinaan Mental dan Karier di SMA Sabiluth Thoyyib
DOI:
https://doi.org/10.61104/dz.v4i2.7002Keywords:
Guru BK, Konseling, Pembinaan Mental, Karier SiswaAbstract
Penelitian ini didasari oleh pentingnya peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam membantu siswa mengatasi masalah mental, sosial, dan merencanakan karier di sekolah. Guru BK tidak hanya berfungsi sebagai konselor, tetapi juga sebagai teman bagi siswa dalam proses pendampingan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana peran guru BK sebagai teman bagi siswa dalam membantu perkembangan mental dan karier di SMA Sabiluth Thoyyib. Metode yang dipakai adalah penelitian kualitatif dengan cara deskriptif, menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK berfungsi sebagai pendamping, pemberi semangat, perantara, dan penasihat bagi siswa dalam mengatasi masalah pribadi dan sosial. Guru BK juga membantu siswa untuk lebih percaya diri dan memberikan panduan tentang melanjutkan pendidikan serta memilih karier. Pendekatan yang bersifat manusiawi dan komunikatif dapat membangun hubungan yang menyenangkan, sehingga siswa menjadi lebih nyaman untuk mengungkapkan masalah yang mereka hadapi. Selain itu, layanan BK membantu dalam membentuk karakter dan mengatur emosi siswa. Dengan begitu, peran guru BK memiliki pengaruh yang baik untuk perkembangan mental dan persiapan karier siswa.
Downloads
References
Budi, Leo Setya, Dwi Yuwono Puji Sugiharto, and Sunawan. “The Effectiveness of Solution-Focused Brief Career Group Counseling to Reduce Student Career Indecision.” Jurnal Bimbingan Konseling 10, no. 3 (2021). https://doi.org/10.15294/jubk.v10i3.54724.
Harahap, Aisyah, Alya Rojwa Darus, Bagus Pranoto, Sri Wahdini, Tommi Ardiansyah, and Dika Sahputra. “Analisis Kualitas Kepribadian Konselor Pada Pelayanan Bimbingan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 12110–20. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10347.
Hidayat, Dede Rahmat, and Nur Aini Lestari. “Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengembangan Perilaku Positif Siswa.” Jurnal Konseling Dan Pendidikan 9, no. 1 (2021): 45–56. https://doi.org/10.29210/146800.
Ilman, Siti Zidni, and Nur Jannah. “Konsep Bimbingan Dan Konseling Solution Focused Brief Therapy (SFBT) Berbasis Islam.” At-Taujih: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 1, no. 1 (2022): 20–29. https://doi.org/10.37216/taujih.v1i1.759.
Pratiwi, Rina, and Ahmad Suryadi. “Peran Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik.” Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia 7, no. 2 (2022): 123–34. https://doi.org/10.26737/jbki.v7i2.2456.
Susilo, Agus Tri. “Smart Media: Alternatif Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Berbasis Online.” Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application 11, no. 1 (2022). https://doi.org/10.15294/ijgc.v11i1.58081.
Wahyuni, Eka Dewi Sri. “Bimbingan Dan Konseling Di Era Disrupsi.” Widya Didaktika: Jurnal Ilmiah Kependidikan 1, no. 2 (2022): 12–21. https://doi.org/10.54840/juwita.v1i2.65.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indana Roichatul Jannah, Nanik Setyawati, Maryam Muharroroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 