Peran YouTube dalam Penyebaran dan Dokumentasi Informasi Sejarah: Sebuah Kajian Literatur
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.6701Keywords:
YouTube, informasi sejarah, dokumentasi digital, media audiovisual, historiografi digitalAbstract
Perkembangan media digital telah mengubah cara informasi sejarah diproduksi, disebarkan, dan didokumentasikan dalam masyarakat kontemporer. YouTube sebagai platform berbasis audiovisual muncul sebagai ruang alternatif dalam penyebaran narasi sejarah sekaligus berfungsi sebagai media penyimpanan pengetahuan sejarah dalam bentuk digital. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau peran YouTube dalam penyebaran dan dokumentasi informasi sejarah melalui pendekatan kajian literatur. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan menganalisis artikel-artikel ilmiah yang relevan dan diterbitkan dalam lima tahun terakhir, yang membahas YouTube, informasi sejarah, serta praktik dokumentasi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa YouTube berperan penting dalam memperluas akses terhadap informasi sejarah melalui konten audiovisual yang mudah diakses dan tersebar luas. Selain itu, YouTube berfungsi sebagai arsip digital non-formal yang memungkinkan konten sejarah disimpan dan diakses kembali oleh masyarakat. Hasil dari penelitian ini bahwa YouTube dapat dipahami sebagai media alternatif yang melengkapi praktik dokumentasi sejarah formal serta berkontribusi dalam perkembangan historiografi digital. Meskipun demikian, tantangan terkait kredibilitas konten, keberlanjutan penyimpanan, dan ketiadaan mekanisme kurasi arsip yang baku masih perlu mendapat perhatian dalam penelitian selanjutnya.
References
Bravo, P. C., & Rodríguez, I. Q. (2023). YouTube as a Digital Resource for Sustainable Education. Sustainability. https://doi.org/10.3390/ su15075687
Cahyono, E. A., Sutomo, & Hartono, A. (2019). LITERATUR REVIEW ; PANDUAN PENULISAN DAN PENYUSUNAN. Jurnal Keperawatan. https://e-journal.lppmdianhusada.ac.id/index.php/jk/article/view/43
DARAINI, N. S., & MASNAWATI, E. (2024). PERAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE SEBAGAI MEDIA EDUKASI DALAM PENDIDIKAN GENERASI Z. JURNAL ILMU PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, 4(2),
81-87. https://jurnal.radisi.or.id/index.php/JurnalMIND/article/view/417
Fadillah, S. R., & Jumardi. (2022). Utilization of Youtube Social Media in
Increasing Awareness Of History. Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 180-188. https://doi.org/10.17509/pdgia.v20i3.50269
Jamilia, N. A., Firmansyah, H., Mirzachaerulsyah, E., Firmansyah, A., & Putri, A.
E. (2022). Analisis Penggunaan Konten Youtube Sebagai Media Pembelajaran Sejarah pada Siswa Kelas XI IPS SMAS Mujahidin Pontianak. Kewarganegaraan, 6, 2723-2328. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/3035355
Jumardi, Andi, Naredi, H., & Fadillah, S. R. (2024). Leveraging Social Media to Enhance Historical Awareness: A Case Study of the Inspect History YouTube Channel. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(3), 4143-4152.10.35445/alishlah.v16i3.2998
Khaeruddin. (2023, Mei). Pemanfaatan Aplikasi Youtube Dalam Pembelajaran Sejarah Secara Daring. INTEC Journal: Information Technology Education Journal, 2(2). https://journal.unm.ac.id/index.php/INTEC/article/view/274
Malysheva, O., Tokareva, E., Orchakova, L., & Smirnova, Y. (2022, July). The effect of online learning in modern history education. Heliyon, 8. https://doi.org/10.1016/j.heliyon. 2022.e09965
Nikolov, M. (2022). Is YouTube History an Effective tool for Teaching History to Secondary Schoolers? https://share.google/9eHiTMxyq5126HYTa
Olivares-De la fuente, P., Jiménez-García, E., & García-López, Ó. (2025). Twitter and YouTube as digital tools in higher education: a systematic review. Froentiers. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1625803
Pattier, D. (2021). Teachers and YouTube: The use of video as an educational resource. Theories and Research in Education, 59-77. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/11584
Satyadharma, M. (2025). YouTube Sebagai Sumber Pendidikan Sejarah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 04(01), 22987-3738. https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/juperan/article/view/736
Simanjuntak, K. V., & Damanik, B. A. R. (2025). THE IMPACT OF THE USE OF SOCIAL MEDIA YOUTUBE ON DENOTATIVE MEANING FROM A SEMANTIC PERSPECTIVE. Sains Student Research, 3, 883-891. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i5.5819
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ghina Fitri Azizah, Rizki Nurislaminingsih, Samson CMS

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










This work is licensed under a