Fenomena Penggunaan TikTok dan Implikasinya terhadap Adab Bermedia Sosial Siswa di Kelas X SMAN 1 Hiliran Gumanti Kabupaten Solok
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.6679Keywords:
TikTok, Media Sosial, Adab Bermedia Sosial, Perspektif Islam, Siswa.Abstract
Perkembangan teknologi digital telah menjadikan media sosial, terutama TikTok, sebagai bagian yang sangat dekat dengan kehidupan remaja dan turut memengaruhi perilaku sosial siswa pada era modern saat ini. Tingginya frekuensi penggunaan TikTok di kalangan pelajar memunculkan berbagai dampak terhadap adab bermedia sosial jika ditinjau dari perspektif Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji serta menggambarkan fenomena penggunaan TikTok beserta implikasinya terhadap adab bermedia sosial siswa kelas X di SMAN 1 Hiliran Gumanti. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri atas 9 orang siswa kelas X dan 1 orang guru Pendidikan Agama Islam. Pengumpulan data dilakukan melalui
References
Armylia, M. (2021). Dampak penggunaan aplikasi online TikTok (Douyin) terhadap minat belajar di kalangan mahasiswa Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal Ilmiah Society, 1(1), 1–10.
Helandri, J., Setiawan, A. R., Putra, T., Prabu, R., & Jaya, A. (2023). Kebangkitan Trend Aplikasi Media Sosial TikTok dalam Perspektif Hukum Islam. Hutanasyah: Jurnal Hukum Tata Negara, 1(2), 99–115. https://doi.org/10.37092/hutanasyah.v1i2.527
Hidayat, A., & Supardi, S. (2022). Dampak penggunaan media sosial TikTok terhadap perilaku remaja. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2), 112–120.
Kawedar, N., Pratiwi, N., Rahmawati, Faradha, R., Prasetyo, R., Alqodri, R., & Malikah, N. (2024). Pendampingan Penggunaan Sosial Media Bagi Siswa. Jurnal Pendidikan SEROJA, 3, 214–223.
Liani, P. (2025). Media sosial sebagai ruang interaksi sosial digital dalam konteks pendidikan dan literasi digital. Jurnal MACOA, 4(1), 60–72.
Maulida, A. I., & Wahyunengsih. (2025). The Effect of Using TikTok on Z Generation Etiquette. Indonesian Journal of Islamic Psychology.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nurjanah. (2021a). Etika komunikasi digital remaja dalam perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 123–135.
Nurjanah, N. (2021b). Media sosial sebagai pedang bermata dua dalam perspektif Islam. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 6(1), 45–56.
Putri, A. R., & Rahman, F. (2022). Pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap konsentrasi belajar dan perilaku remaja. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Pendidikan, 7(2), 134–146.
Rahmalia, M. N., & Latifatul, L. (2025). The intensity of using TikTok social media as a mediator of self-esteem and body image in adolescents. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan.
Rahmawati, D. (2022). Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 9(1), 23–35.
Setianawati, L. (2023). Analisis dampak penggunaan aplikasi TikTok pada remaja terhadap adab dan perilaku kepada orang tua. Seroja: Jurnal Pendidikan.
Suryadi, A., & Munir. (2019). Media sosial dan perubahan perilaku remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 89–101.
Yemmardotillah, M., Indria, A., & Indriani, R. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Agama Islam di Era Society 5 . 0. 2(02), 75–87. https://doi.org/10.61683/jome.v2i2.127
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Gusti Dini Suryanti, M. Yemmardotillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 