Pengaruh Soft Skill dan Pengalaman Magang Terhadap Kesiapan Kerja pada Fresh Graduate Universitas Pendidikan Ganesha
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.5705Keywords:
kesiapan kerja, lulusan baru, pengalaman magang, soft skills.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji secara empiris mengenai pengaruh variabel soft skill dan pengalaman magang terhadap tingkat kesiapan kerja pada fresh graduate di lingkungan Universitas Pendidikan Ganesha. Metode penelitian yang diimplementasikan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada 341 responden yang merupakan lulusan baru dari berbagai fakultas di Universitas Pendidikan Ganesha. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan bantuan alat pengolah statistik SPSS versi 25,0. Penelitian ini menemukan bahwa soft skill memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Pengalaman magang menunjukkan pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Secara simultan kedua variabel bebas terbukti memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan kerja, di mana kedua faktor ini mampu menjelaskan variasi pada variabel kesiapan kerja sebesar 61,9% berdasarkan nilai koefisien determinasi R Square. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa integrasi antara penguasaan soft skill yang mumpuni dan kepemilikan pengalaman magang yang relevan merupakan prasyarat utama dalam meningkatkan kesiapan mental serta profesionalisme fresh graduate. Universitas diharapkan dapat terus memperkuat kurikulum berbasis kompetensi dan memperluas kerjasama kemitraan industri untuk menyediakan wadah magang yang lebih berkualitas bagi mahasiswa guna meminimalisir kesenjangan keterampilan di pasar kerja.
References
Aisyah, S. (2021). Analisis kecocokan lulusan perguruan tinggi dengan bidang kerja di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 13(2), 98–110.
Azky, S., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Mahasiswa: Literature Review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 3178-3192.
Chingbu, D., & Nekhwevha, T. (2022). Analisis perbedaan keterampilan lulusan antar fakultas dalam dunia kerja. Journal of Education and Development, 15(3), 210–225.
Damayantie, A. A., & Kustini, K. (2022). Soft Skill dan Self Efficacy sebagai Faktor
Ginting, J. A., & Yudiaatmaja, F. (2025). Pengaruh Hard Skill dan Soft Skill Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan di Toyota Auto 2000 Singaraja. Bisma: Jurnal Manajemen, 11(2), 568–576.
Heryanda, K. K. (2018). Tracer study of management department, Ganesha University of education year 2013-2015. International Journal of Social Science and Business, 2(1), 34-41.
Heryanda, K. K., Mayasari, N. M. D. A., & Telagawathi, N. W. S. (2019, January). Implementation of Students' Information System to Improve Discipline and Database of The Students. In International Conference on Tourism, Economics, Accounting, Management, and Social Science (TEAMS 2018)(pp. 52-56). Atlantis Press.
Kasih, R. (2022). Kesenjangan keterampilan kerja di era digital: Tinjauan kebijakan dan strategi pengembangan sumber daya manusia. Jurnal Kebijakan dan Manajemen, 9(1), 75–88.
Kirani, F. F., & Chusairi, A. (2022). Tinjauan sistematis: faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja. Jurnal Abdi Insani, 9(3), 821-828.
Nihayati, R. (2020). Analisis faktor-faktor pengangguran di kalangan lulusan perguruan tinggi. Jurnal Ekonomi dan Pembangunan, 12(3), 150–160. Pembentuk Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir FEB UPNVJT. Briliant: Jurnal
Parangin Angin, K., Syuhada, S., & Arief, H. (2022). Pengaruh self efficacy dan soft skill terhadap kesiapan kerja mahasiswa akhir angkatan 2018 Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi. Jurnal EduSosial, 2(2), 1–8.
Pratiwi, K. M. D. A., & Atidira, R. (2025). Pengaruh Praktik Kerja Lapangan dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Perhotelan SMK Negeri 1 Busungbiu. Bisma: Jurnal Manajemen, 11(2), 653– 662.
Srianggareni, N. M., Heryanda, K. K., & Telagawathi, N. L. W. S. (2020). Pengaruh moderasi self efficacy pada hubungan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha di Universitas pendidikan ganesha. Prospek: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 2(1), 1-10.
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (edisi revisi). Alfabeta.
Susilaa, G. P. A. J., & Suarmanayasa, I. N. (2017). Pengembangan Strategi Organisasi Kemahasiswaan Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Proceeding Team, 2, 858.
Susilo, B. (2020). Pengaruh informasi kerja terhadap kesiapan kerja lulusan perguruan tinggi. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 8(1), 34–42.
Waskito, Z. A. L., & Suarmanayasa, I. N. (2025). Pengaruh Self-Efficacy dan Self-Esteem Terhadap Career Readiness Pengurus Organisasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Prospek: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(1), 44-54.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Damayanti, I Nengah Suarmanayasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 