Strategi Penanaman Karakter Santri melalui Program Enam Karakter Unggul di Madrasah Ibtidaiyah Al-Anshar
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.5643Keywords:
Strategi Karakter, Santri, Enam Karakter Unggul.Abstract
Di tengah tantangan degradasi moral pada usia sekolah dasar, institusi pendidikan Islam dituntut untuk melakukan inovasi dalam pembentukan akhlak siswa. Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Anshar menerapkan langkah preventif dan edukatif melalui inisiasi Program Enam Karakter Unggul sebagai instrumen utama dalam membentuk kepribadian santri yang berintegritas. Penelitian ini bertujuan untuk membedah secara komprehensif mengenai strategi implementasi, proses internalisasi nilai-nilai, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Program Enam Karakter Unggul di lingkungan MI Al-Anshar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi partisipatif terhadap aktivitas harian santri, wawancara mendalam dengan kepala madrasah dan guru pamong, serta analisis dokumen kurikulum karakter. Validitas data diuji menggunakan triangulasi sumber untuk memastikan objektivitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan Strategi yang diterapkan melalui Program Enam Karakter Unggul terbukti menjadi model penguatan pendidikan karakter yang efektif pada jenjang pendidikan dasar Islam di MI Al-Anshar.
References
Aini, S. Q., & Syamwil, F. (2020). Konstruksi Pendidikan Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru di Sekolah. Managere, Indonesian Journal Of Educational Management, 2(2), 149–156.
Andara, Y. (2025). Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Sopan Santun Peserta Didik di SMPN 22 Surakarta. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 13(3), 255–269.
Arif, M., Rahmayanti, J. D., & Rahmawati, F. D. (2021). Penanaman Karakter Peduli Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 289–308. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.802
Dwiyana, E., Azmalasari, D. P., Lestari, W. P., & Nuriyati, T. (2025). Penerapan Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Islam yang Efektif di Lingkungan Sekolah. Tadribuna: Journal of Islamic Management Education, 5(2), 134–145. https://www.ojs.instituthidayatullahbatam.ac.id/index.php/tadribunajournals/article/view/274
Fahroji, O. (2020). Implementasi Pendidikan karakter (Penelitian di SMP Islam Al-Azhar 11 Kota Serang dan SMP Islam Terpadu Raudhatul Jannah Kota Cilegon). Jurnal Qathruna, 21(1), 1–9.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah melalui Kegiatan Pembiasaan dan Keteladanan [Implementation of Character Education in Schools through Habitual and Exemplary Activities]. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 249.
Jelita, J., & Andri, H. T. (2025). Upaya Meningkatkan Karakter Kepedulian Terhadap Kebersihan Lingkungan Sekolah Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup di SDNegeri 4 Merapi Barat. Jurnal Ilmu Kependidikan, Volume 2 N, 193 20 8. https://didaktikglobal.web.id/index.php/adri/article/view/35/25
Khoiriah, K., Ismail, M., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1448–1455. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1490
Linda, F. K. R. (2020). Workshop Nasional Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar : Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series, 3(3), 2222–2226. https://jurnal.uns.ac.id/shes
Lubis, B. A., Nursalimah, & Sagala, A. H. (2024). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah Di Sma Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11, no. 4, 731–746.
Mulia, H. R. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 118–129. https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i1.3092
Oktari, D. P., & Kosasih, A. (2019). Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(1), 42. https://doi.org/10.17509/jpis.v28i1.14985
Priatmoko, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren di Madrasah. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, (03).
Susilo, F., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1919–1929. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1950
Syukri, A., Frarera, A. N., & Nurhaliza, S. (2023). Konsep Tarbiyah, Ta’lim dan Ta’dib dalam.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Epy Pujiaty, Dwi Setyo Nugroho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 