Efektivitas Pembelajaran PPKn dalam Menanamkan Nilai Demokrasi dan HAM Siswa di UPT SD Negeri Gaprang 01
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.5609Keywords:
PPKn, Demokrasi, HAM, PembelajaranAbstract
Penanaman nilai demokrasi dan Hak Asasi Manusia (HAM) dalam pembelajaran PPKn penting untuk membentuk karakter siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pembelajaran PPKn dalam menanamkan nilai demokrasi dan HAM pada siswa di UPT SD Negeri Gaprang 01. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn cukup efektif melalui penggunaan metode yang bervariasi, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, dan media visual. Metode tersebut meningkatkan keterlibatan siswa, ditunjukkan melalui antusiasme, kerja sama, dan keberanian dalam berpendapat. Siswa juga mulai memahami dan menerapkan nilai demokrasi dalam kehidupan sehari-hari, meskipun masih terdapat kendala pada partisipasi dan penggunaan media pembelajaran.
Penelitian ini mengimplikasikan perlunya pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif.
References
Agustiana, D. M., Malik, M., & Rumiati, S. (2023). Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Citizenship Virtues, 3(2), 522–533. https://doi.org/10.37640/jcv.v3i2.1869
Ardhianto, M., Mustika, M., & Sari, K. (2025). “Strategi Pendidikan Demokrasi di Satuan Pendidikan SMP Negeri 2 Kunjang Kabupaten Kediri.” Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(1).
Basri, M. H., Suriansyah, A., Mulya, A., Harsono, B., Guru, P., Dasar, S., & Mangkurat, U. L. (2025). Outing Class sebagai Jembatan Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. 9, 37660–37667.
Darmansyah, A., Susanti, A., & Sianturi, H. (2023). Volume 4 Nomor 2 (2023) Pages 223-234 Edubase : Journal of Basic Education Aktualisasi Pengembangan Nilai Demokrasi Siswa SDN 03 Bengkulu Tengah. 4, 223–234.
Farida, L., & Paksi, H. P. (2025). PENINGKATAN PEMAHAMAN SIMBOL PANCASILA. Jurnal Penelitian Pnedidikan Guru Sekolah Dasar, 13(10), 2655–2668.
Fazriani, Rejeki, S., & Muttaqin, Z. (2025). Hal .11-22. 01(02), 11–22.
Hidayati, R., Triyanto, M., Sulastri, A., & Husni, M. (2022). Faktor Penyebab Menurunnya Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Peresak. 8(3), 1153–1160. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3223
Jama’ah. (2024). Urgensi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar (SD). Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, Dan Literasi, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.47
Jannah, A. R. N., & Surayanah, S. (2024). Meningkatkan Keterampilan Sosial-Emosional Siswa Sekolah Dasar melalui Media Animasi Religi. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(2), 210–217. https://doi.org/10.17977/um084v2i22024p210-217
Jonastyo, L., Jannah, N. M., Rahmadhani, N. F., Amin, J., Dhaniswara, M. E. D., & Adinda, M. D. (2024). Marginal Sosial. 1(1), 26–33.
Kusumawati, I., & Mardianti, D. (2025). Media Pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Academy of Education Journal, 16(2), 252–263.
Nurhuda, H., Tinggi, S., & Islam, A. (2022). Faktor Dan Solusi Yang Ditawarkan National Education Problems ; Factors And Solutions. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar, 127–137.
Palupi, S. R., Utami, A., & Santi, P. (2024). Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Berbasis Game terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Semanu. 2762–2771.
Pratiyaksi, N. M. D., Sanjaya, D. B., & Suastika, I. N. (2025). PKn sebagai Pendidikan Demokrasi di Sekolah Menengah Pertama di Jembrana. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(8), 8. https://doi.org/10.17977/um065.v5.i8.2025.8
Putri, M. A., Agustina, A. D., Nafisatun, A. Z., Andra, D. D., Guru, P., Dasar, S., & Malang, U. N. (2025). JURNAL CITRA PENDIDIKAN ANAK KOLABORASI KELOMPOK KERJA GURU UNTUK PENGUATAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn ) memiliki peran sentral dalam membentuk. 4(November), 399–412.
Qondias, D. (2025). Jurnal Citra Pendidikan Anak (Jcpa). 4, 1–10.
Raihanah, N. A., & Zainil, M. (2025). Cendikia Pendidikan Penguatan Nilai Demokrai Dan Hak Asasi Manusia Melalui Pembelajaran Humanistik Di Sekolah Dasar Era Digital. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Ramadhan, A. N., Nur, J., & Azis, M. (2023). Pengaruh Pembalajaran PPKn Terhadap Karakter Disiplin Peserta Didik Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(4), 173–182. https://doi.org/10.51574/judikdas.v2i4.863
Sagira, A., Naditullah, A., Hasanah, B. M., Darajat, B. Z., Fitria, D., Wirayani, & Istiningsih, S. (2025). Media Pembelajaran Dalam Mengatasi Minimnya Partisipasi Siswa Kelas III Sdn 13 Mataram. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 13(a), 414.
Setiawati, I., Mahfuroh, L., & Azha, N. F. (2024). Pentingnya Pembelajaran PKN di SD Untuk Menumbuhkan Kesadaran Berdemokrasi Sejak Dini. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.472
Surayanah, Janggeum, F. D., Kinanti, G. S., Setyadi, M. A., Yaasir, M. S., & Maulida, N. Z. (2025). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Upt Sd Negeri Gaprang 01. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 4(3), 256–268. https://doi.org/10.38048/jcpa.v4i3.5969
Surayanah, Mediaswanti, A., Hidayanti, A. S., Setyaningrum, C. N., & Tama, Y. A. (2025). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Indonesian Journal Of Education, 2(1), 491–496. https://doi.org/10.71417/ije.v2i1.639
Syamsurijal, S., Sabillah, B. M., Hakim, U., & Irsan, I. (2023). Relevansi Penggunaan Metode Ceramah pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar Di Era Digital. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(4), 1758–1767. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.5495
Yuni, S. R., Islam, U., Imam, N., Padang, B., Rambe, S., Islam, U., Imam, N., Padang, B., Islam, U., Imam, N., & Padang, B. (2024). Strategi Pembelajaran Aktif di Madrasah. Journal of Creative Student Research (JCSR), 2(3).
Zahro Rohmatin, Alif M Taufiq, Naeli Anggi Nurmadina, Rafi Rizqullah, & Hamdi Abdullah Hasibuan. (2024). Pentingnya Pendidikan Demokrasi di Indonesia dalam Menghadapi Era Digital. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(4), 38–49. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i4.454
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abas Hasabi Agdana Putra, Anggun Adinda Azizah, Sheila Alifia Febrianty, Surayanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 