Peran Manajemen Humas Dalam Mengoptimalkan Tiktok Sebagai Media Promosi Kampus Bagi Generasi Z
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i3.5568Keywords:
Manajemen Humas, Media Sosial TikTok, Promosi Kampus, Generasi ZAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa banyak perubahan, khususnya
dalam strategi promosi perguruan tinggi, terutama dalam menjangkau Generasi Z yang
sangat aktif di berbagai platform media sosial. TikTok sebagai salah satu platform digital
yang diminati dinilai efektif dalam menyampaikan informasi yang menarik perhatian
publik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen humas dalam
mengoptimalkan TikTok sebagai media promosi kampus bagi Generasi Z. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber
yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen humas memiliki peran
penting dalam merancang strategi komunikasi yang efektif melalui media sosial TikTok
guna meningkatkan daya tarik kampus. Selain itu, karakteristik Generasi Z yang menyukai
konten visual dan mengikuti tren digital menjadi peluang dalam pemanfaatan TikTok
sebagai media promosi yang kreatif dan efektif. Oleh karena itu, penggunaan media digital
seperti TikTok oleh manajemen humas dapat meningkatkan minat calon mahasiswa
terhadap perguruan tinggi.
References
Aditya, A., Adji, D., Faigah, E., Musi, S., & Alauddin, U. I. N. (2025). Literasi Media Digital
Generasi Z : Analisis Kecakapan Memverifikasi Hoax Berbasis Video Pendek di Tiktok. 9,
37767–37775.
Andriani, E., Dista Prasetya, A., & Yudha Pratama, B. (2024). Pengaruh Aplikasi TikTok
dalam Komunikasi Generasi Z: Tinjauan terhadap Perubahan Pola Interaksi dan
Ekspresi Digital. Jurnal Ilmu KomunikAI, Administrasi Publik Dan Kebijakan Negara,
1(3), 42–52.
Anjani, F., Nugroho, D. R., & Ulya, E. D. (2025). Pemanfaatan Tiktok Sebagai Personal
Branding Bagi Mahasiswa Gen Z. 6(2), 521–536.
As, F., & Muqsith, M. A. (2023). Pemanfaatan TikTok Sebagai Media Informasi Baru Generasi
ZBur, R., Ayuningtyas, F., & Muqsith, M. A. (2023). Pemanfaatan TikTok Sebagai Media
Informasi Baru Generasi Z. Jurnal Komunikasi Nusantara, 5(2), 189–198. Jurnal
Komunikasi Nusantara, 5(2), 189–198.
Inaayah, A., & Fithriani, R. (2024). Efl University Students’ Practices and Perceived Benefits
of Reflective Learning. Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature), 8(1), 156–
168. https://doi.org/10.33019/lire.v8i1.292
Kustiawan, W., Ramadhan, M., & Habiibii, M. N. (2025). Analisis Penggunaan Tik - Tok
Terhadap Gaya Hidup Generasi Z. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 5036.
Ningsih, D., Zefanya, E. G., Rahmah, P. A., Ramadhani, R. A., & Anhar, A. (2025). Strategi
Komunikasi Digital Generasi Z: Analisis Pragmatik Kreativitas Bahasa dalam Komentar
Tiktok. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(6), 9942–9949.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lidya Larassati; Adam Sholeh; Sri Anita, Wasgica Seppiatiwi, Linda Rosmamelati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 