Penguatan Nilai Toleransi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Di-Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.5163Keywords:
Toleransi, Pendidikan Agama Islam, Digital, MahasiswaAbstract
Pendidikan Islam sangat penting untuk memberikan pengetahuan normatif-teoretis dan membangun karakter yang toleran dan mampu menyelesaikan konflik. Ide tentang toleransi beragama dalam PAI belum banyak digunakan untuk mengukur metrik sikap di perguruan tinggi. Sementara dinamika konflik digital membutuhkan pendekatan yang lebih aplikatif secara kontekstual. Tujuan penelitian adalah untuk memeriksa pentingnya sikap toleran mahasiswa di era digital, mempelajari pendekatan pembelajaran PAI kontekstual-integratif, dan membuat model penguatan toleransi untuk mahasiswa di Medan yang didasarkan pada kerangka UNESCO. Penelitian menggunakan metode survei deskriptif untuk menggambarkan sikap responden terhadap toleransi beragama dalam menghadapi berbagai fenomena sosial. Subjek dalam penelitian ini adalah kalangan mahasiswa yang telah mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam dan aktif menggunakan media digital. Teknik pengumpulan data menggunakan Google Form untuk menyebarkan kuesioner secara online. Setelah itu, analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data kuesioner. Hasil Penelitian adalah tingkat toleransi beragama responden berada pada kategori yang baik, seperti yang ditunjukkan oleh dominasi jawaban yang sangat setuju dan setuju pada indikator menghormati, menghargai, dan menerima keberagaman agama. Penelitian menunjukkan pendidikan agama Islam memainkan peran penting dalam membentuk sikap toleransi beragama di kalangan generasi muda.
References
1. Journal
Bari, A. U., Sandiar, L., Riyono, B., Iramdan, I., Widiyarto, S., & Suyana, N. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Memupuk Toleransi Beragama Pada Siswa SMA di Kabupaten Bekasi. Jurnal Pendidikan Islam, 19(3), 1456–1463.
Bari, F. (2023). Toleransi Beragama Era Digital (Studi Atas Podcast Habib Husein Ja’far Al-Haddar). Jurnal Studi Pesantren, 3(1), 56–68.
Fadillah, R. R., Alfarizy, B. D., & Rafaendra, A. (2024). Agama Dan Era Digital: Tantangan Dan Peluang Dalam Mempertahankan Nilai-Nilai Keagamaan. Jurnal Islamic Education, 3(2), 295–303.
Fahri, M. Z. A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Toleransi Beragama Pada Siswa Di Era Multikultural. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(5), 8581–8590.
Fais, N., Aprilia, R., & Mubin, N. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Membentuk Karakter Moderat Dan Toleran Siswa Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Agama, 4(6), 144–152.
Faiz, M. A., Ishomuddin, I., & Kamaludin, M. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Beragama Pada Siswa SMP Negeri 2 Donggo Kabupaten Bima NTB. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(7), 345–356.
Fitriani., Iwan, M., & Naamy, N. (2024). “Religious Education in Indonesia: Between Tolerance and Ideological Contestation”. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam 18 (2):244-56.
Idris, F. A., Rosmayanti, A., Afiyanti, A., Zakiya, D., Maknunah, L., & Nurjaman, N. (2024). Toleransi Beragama Di Era Digital: Studi Tentang Perilaku Interaksi Mahasiswa Antar Agama Di Media Sosial. Jurnal Studi Islam, 1–11.
Iswar, N. S., Maimun, M., Winengan, W., & Lubna, L. (2025). Implementasi Kebijakan Pendidikan Islam dalam Penguatan Moderasi Beragama di Era Digital pada Sekolah Menengah Atas di Lombok Timur PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(5), 6930–6939.
Juanta, P., Musthofa, H. A. A., Triandari, T., & Farouqi, A. A. K. (2023). The Effectiveness Of Islamic Educational Video In Instilling Tolerance. Al-Waarits: Jurnal Alfabet Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan Sosial, 2(2), 63–71.
Ma’shum, M., Alfiyan, R. Z. M., Aini, N., & Musthofa, N. M. (2023). Toleransi Beragama Di Era Digital Dalam Telaah Ayat-Ayat Al-Qur’an. Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara, 2(2), 167–177.
Mawarni, C., Ulfa, S., Afriani, T. N., & Siregar, L. H. (2025). Analisis Toleransi Beragama Mahasiswa Universitas Negeri Medan Ditinjau Dari Perspektif Islam. Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(1), 103–124.
Peranginangin, Y., Ritonga, Z., & Siregar, L. H. (2025). Pengaruh Modernisasi Terhadap Moralitas Mahasiswa UNIMED: Kajian Perspektif Agama Islam. Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 522–528.
Sigalingging, I. S. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Toleransi Antar Umat Beragama Di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 210–214.
Syaibani, A. I., & Salik, M. (2021). Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 4(2), 120–142.
Syamsuriah, S., Amaluddin, A., Suherni, S., Jupri, J., Taufik, T., & Mulias, I. (2025). Moderasi Beragama Sebagai Pilar Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Konteks Keberagaman Era Milenial. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 1906–1918.
Tarisya, A., Nurcahyanti, A., Maghfiroh, R., Siregar, S. M. T., Syahputri, W., & Rambe, S. M. (2026). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Toleransi Beragama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 6(1), 205–216.
Tohari, H. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Toleransi Beragama. KAIPI: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2), 43–47.
Yanuardianto, E., Wibowo, R. D., & Crismono, C. P. (2024). Innovation In Islamic Religious Education In The Digital Era For Students’ Religious Tolerance Character Building In Elementary School: An Implementation Of Beyond The Wall Learning Model. Jurnal Ilmiah PGMI, 10(2), 49–61.
2. Proceeding
Anwar, R. N. (2025). Membangun Moderasi Beragama Dalam Era Digital Pada Generasi Z Di Perguruan Tinggi Umum. Seminar Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1-8.
3. Book
Afkari, S. G. (2020). Model Nilai Toleransi Beragama Dalam Proses Pembelajaran di SMAN 8 Kota Batam. Pekanbaru: Yayasan Salman Pekanbaru.
Hasan, M. S. (2018). Internalisasi Nilai Toleransi Beragama Di Masyarakat. Surabaya: CV Kanaka Media.
Kurniawan, K. N. (2021). Pendidikan Toleransi Beragama. Jakarta: LIPI Press.
Lukman, H. S. (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Riza, M., Saubakat, R., Qodir, I., Gradini, E., Hasani, J., & Asdiana. (2024). Buku Ajar Moderasi Beragama. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Group.
Rosyad, R., Mubarok, M. F. Z., Rahman, M. T., & Huriani, Y. (2021). Toleransi Beragama Dan Harmonisasi Sosial. LEKKAS.
Safei, A. A. (2020). Sosiologi Toleransi. Sleman: Deepublish.
Samsudin, S. (2018). Kerukunan Umat Beragama. Bengkulu: CV Zigie Utama.
Syahrizal., Yusutria., Azwar., & Assahary, S. (2020). Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Solok: Insan Cendekia Mandiri.
Une, D., Bahsoan, A., Katili, L. D., Kasim, N. M., Tamu, Y., Dude, S., Pomalinggo, S., Djapri, N., Bonok, Z., Tine, N., & Husain, R. I. (2015). Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi. Gorontalo: Ideas Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fasya Nabilah Putri, Nofa Nasywa Ramadhani, Dzar Dzahira Aziz, Hapni Laila Siregar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 