Strategi Kepala Madrasah Dalam Menghadapi Keterbatasan Sarana Dan Prasarana Di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Wasilatul Jannah
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.4779Keywords:
Strategi Kepala Madrasah, Sarana dan Prasarana, MDTA, Pendidikan Nonformal.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Wasilatul Jannah dalam menghadapi keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan, serta mengidentifikasi upaya manajerial yang dilakukan untuk menjaga efektivitas proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara semi-terstruktur dengan kepala madrasah dan guru, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan tiga strategi utama: Optimalisasi sarana dan prasarana dengan menetapkan skala prioritas penggunaan ruang kelas yang masih layak guna menjamin keselamatan santri; Peningkatan partisipasi dan kepedulian warga madrasah melalui komunikasi intensif dan forum musyawarah; dan Manajemen pembelajaran secara kolaboratif yang melibatkan fleksibilitas jadwal dan kerja sama antar guru dalam mengelola kelas. Meskipun dihadapkan pada kendala ruang kelas yang rusak, minimnya media pembelajaran, dan keterbatasan finansial, kepemimpinan yang adaptif dan kreatif terbukti mampu menjaga keberlangsungan pendidikan yang aman dan kondusif.
References
Ainin, A. F. (2025). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MTsN 6 Nganjuk [Undergraduate thesis, IAIN Kediri]. https://etheses.iainkediri.ac.id/18546
Annisa, A., Mawardi, M., Sakti, S. B., & Wijaya, C. (2019). Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di SMK N 2 Binjai. SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan, 4(1), Article 718. https://doi.org/10.46576/jsa.v4i1.718
Asyifah Luthfiyah, A., Alghifari, A., & Kusumaningrum, H. (2024). Optimalisasi sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 90–103. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1004
Darif, M., Wahyudin, U., & Yuhana, Y. (2023). Strategi kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. GEOGRAPHY: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 11(1), 110. https://doi.org/10.31764/geography.v11i1.12485
Erroyani, S. A. (2022). Manajemen sarana dan prasarana di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 467. https://jurnal.uns.ac.id/jkc/article/view/65772
Fikri, R., & Syahrani. (2022). Strategi pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran di Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah (Rakha) Amuntai. Educational Journal: General and Specific Research, 2(1), 1–10. https://adisampublisher.org/index.php/edu/article/view/70
Gentarefori Samala, A., Giatman, M., & Ernawati, E. (2024). Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27942–27948. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18194
Hidayat Rizandi, M. A., Asmendri, & Sari, M. (2023). Pentingnya manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.745
Hikmah, A. M. (2017). Minat santri untuk melanjutkan belajar ke Madrasah Diniyah Assunniyyah di Desa Glundengan Kecamatan Wuluhan Kabupaten Jember Tahun 2017/2018 [Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember]. https://digilib.uinkhas.ac.id/21382
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2023 tentang Standar Sarana dan Prasarana pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. https://peraturan.go.id/id/permendikbudristek-no-22-tahun-2023
Kusumaningrum, H., Syukur, M., Angga, R., & Kardipah, S. (2024). Strategi kepala madrasah dalam peningkatan pengelolaan sarana prasarana di MTs Yatashi Bogor. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(5), 991–1002. https://doi.org/10.5281/zenodo.10791085
Marzuqi, A., Julaiha, S., & Rumainur, R. (2020). Strategi kepala sekolah dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda. Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(1), 45–64. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v2i1.3206
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen pendidikan. Rosda Karya.
Nasution, N. A., & Marpaung, S. F. (2023). Strategi kepala madrasah dalam optimalisasi sarana prasarana di Madrasah Aliyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 317–329. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.426
Nurhikmah. (2022). Kebijakan kepala madrasah dalam mengelola sarana dan prasarana pada masa new normal di MTs Negeri 2 Jombang [Master's thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang]
.Rostikawati. (2022). Strategi pengembangan madrasah melalui optimalisasi sumber daya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(5), 991–1002.
Sayuti, M. D. J. (2023). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Nurul Hidayah Kertawinangun. J-PI (Journal of Islamic Education Leadership), 3(2). https://doi.org/10.32984/j-pi.v3i2.528
Siregar, I. M. W. (2025). Dampak keterbatasan sarana dan prasarana terhadap keefektifan pembelajaran peserta didik di SDN 101170 Tanjung Marulak dan SMPN 2 Portibi. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia, 2(9), 1–15. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/5026
Soleha, S., Syahira, N., Nurumairoh, N., Tumini, T., Romadhan, R., Alvarishi, S., Redhi, R., & Andriesgo, J. (2025). Strategi pengelolaan sarana dan prasarana sekolah dalam meningkat efektifitas pembelajaran. PEMA, 5(2), 377–387. https://doi.org/10.56832/pema.v5i2.1072
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suranto, D. I., Annur, S., Ibrahim, & Afif. (2022). Pentingnya manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 59–66. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Suyanto, S. (2016). Model pembelajaran kelas rangkap di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 45–56.
Tamrin, M. (2021). Strategi kepala madrasah dalam pengembangan mutu sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Ta’alumussibyan Sitanggal Kabupaten Brebes [Master's thesis, Institut Agama Islam Negeri Purwokerto]
.Tanggela, M. (2013). Analisis implementasi kebijakan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah di SMP Negeri 2 Batu. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.22219/jkpp.v1i1.1505
Windarno, F. (2019). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di madrasah [Undergraduate thesis, UIN Raden Intan Lampung]. https://repository.radenintan.ac.id/7136/1/SKRIPSI%20FEBRI%20WINDARNO.pdf
Wulandari, L. A. (2023). Manajemen strategis pengelolaan dan strategi pengembangan sarana prasarana madrasah awaliyah [Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen].
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Sarah, Nurkomariah, Agung Setiabudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 