Peran Naskah Video Animasi 2d Edukasi Mengatasi Kecanduan Gadget Akibat Fomo “Stop Fomo, Stop Scrolling”
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.4543Keywords:
FOMO, Generasi Z, animasi 2D, penulisan naskah, visual storytelling.Abstract
Fenomena Fear of Missing Out (FOMO) menjadi salah satu dampak dari intensitas penggunaan media sosial yang tinggi pada remaja, khususnya Generasi Z. FOMO mendorong perilaku scrolling berlebihan yang dapat memicu kecemasan dan ketergantungan mental. Karya tugas akhir ini bertujuan untuk merancang naskah video animasi 2D edukatif berjudul “Stop FOMO, Stop Scrolling” sebagai media penyadaran terhadap dampak negatif FOMO. Penulis berperan sebagai penulis naskah yang menyusun alur cerita, dialog, dan pesan edukatif melalui pendekatan visual storytelling. Proses penciptaan dilakukan melalui riset literatur, pengembangan struktur naskah naratif, serta kolaborasi dengan tim produksi agar pesan tersampaikan secara efektif dan relevan dengan karakteristik Gen Z. Naskah dirancang secara implisit dengan menampilkan konflik psikologis tokoh yang dekat dengan pengalaman remaja sehari-hari. Hasil perancangan menunjukkan bahwa naskah animasi 2D berbasis visual storytelling dapat menjadi media edukasi yang komunikatif dan mudah dipahami, serta mendorong kesadaran remaja untuk membangun perilaku digital yang lebih sehat.
References
Alfianto, H. (2025). Perancangan Iklan Layanan Masyarakat Berbasis Motion Graphic Pencegahan FOMO Bagi Remaja. Citra Kara Journal, 10(2), 185- 200.
Arifin, F. (2024). Kedudukan Naskah Akademis dalam Perumusan Peraturan Daerah Menurut Undang-Undang Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan. Rewang Rencang: Jurnal Hukum Lex
Anggara, I.G.A.S. (2020). Proses Pembuatan Film Animasi 2D “Pedanda Baka”. Segara Widya: Jurnal Ringkasan Seminar Nasional Seni dan Desain
Az Zahra, A. (2025). Kulik 7 Prinsip Pembelajaran Multimedia ala Richard Mayer. Fit Academy Blog
Elanda, A. (2021). Perancangan Video Animasi Edukasi Penerapan Protokol Kesehatan. Jurnal Media Neliti
Faisal, M. (2024). Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar Berdasarkan Teori Mayer. JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Fitri, H. (2024). Fear of Missing Out (FOMO), Self-Esteem, Generasi Z. Pubmedia Jurnal Penelitian Publikasi Media
Fatahillah, M.I. (2025). Mengenali dan Mengatasi Fear of Missing Out (FOMO). Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hasana. (2023). Pengenalan Karya Tulis Ilmiah dalam Membangun Budaya Menulis. Jurnal Literasiologi, 8(4).
Junidar, J. (2021). Perancangan dan Pembuatan Video Animasi 2D Edukatif “Resistensi Antibiotik Pada Tubuh Manusia”. Tunas Teknologi Sistem, 13(2), 429-436.
Kartal, G. (2024). Analisis Penerapan Prinsip Mayer pada Multimedia Digital. Jurnal Desain Digital Informatika (JDDI)
Lestari, P.A. (2023). Kajian Teori Video Animasi dan Kerangka Pemikiran. Repository UNPAS
Lianto, F.P. (2022). Perancangan Motion Graphic “FOMO Tidak 100% Salah Kalian” bagi Anak Muda di Indonesia. Repository Universitas Ma Chung.
Mufidah, W. (2023). Fear of Missing Out (FoMO) pada Remaja Pengguna Media Sosial. IDEA: Jurnal Psikologi
Maulani, Y. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Diksatrasia, Universitas Galuh.
Nizam. (2023). Perguruan Tinggi Dituntut Tingkatkan Kolaborasi Riset, Inovasi, dan Publikasi. LPPM Universitas Terbuka.
Pratiwi, A. (2025). Membangun Cerita Visual: Film dan Animasi dari Nol. Jurnal BFA Telkom University
Retnosari, A. (2024). Penggunaan Regulatory Impact Analysis: Studi Penyusunan Naskah Akademik. Holrev: Jurnal Review Hukum, Universitas Halu Oleo.
Riyanto & Pratama. (2023). Konsumsi Media Sosial Generasi Z. Jurnal Communication Studies
Rahmawati, Y. (2025). Persepsi Siswa Generasi Z terhadap Pengaruh Media Sosial. Jurnal MPAI
Sari, N. (2024). Kerangka Konsep Animasi Edukatif dalam Pembelajaran Digital. Repository BSI
Shaciati, N. (2023). Dampak FOMO terhadap Kesehatan Mental Remaja. Potensi Abdimas
Statista / Bankmycell. (2025). Global smartphone users data 2014–2025. Diakses dari sumber statistik penggunaan smartphone global.
Sihombing, D. L. (2023). Peran Naskah Akademik Dalam Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan. Jurnal Kih, 1(1).
Sari, N. P. (2024). Penerapan Digital Storytelling Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa. Jurnal Studi Tindakan, ojs.jurnalstuditindakan.id.
Wulan, D.C. (2024). Efektifitas Video Animasi Sebagai Sarana Edukasi Kesehatan Mengenai Pernikahan Dini Bagi Remaja Putri. Medkeb Journal, 5(2), 45- 58.
Wandira, B.A. (2024). Dampak Media Sosial terhadap Karakter Gen Z. Jurnal Tingkatan
Wijaya, R. (2024). Animasi Storytelling sebagai Strategi Edukasi Kesehatan. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Yumar, H. A. (2025). Penerapan Prinsip Visual Storytelling pada Video Animasi Promosi. Jurnal Permadani Pendis Sumut
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Zalfa Insani, Toto Sugito, Kurnia Lucky Fadhillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 