Kiprah Muhammadiyah Dalam Mewujudkan Generasi Emas 2045 dan Pendidikan Karakter Sejak Dini Melalui Amal Usaha Muhammadiyah (AUM)
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3694Keywords:
Generasi emas 2045, Pendidikan Karakter, Amal Usaha MuhammadiyahAbstract
Pemerintah telah merencanakan untuk mewujudkan generasi emas. Hal ini dituangkan di dalam undang-undang No.59 tahun 2024 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2025-2045. Fokus pembahasan artikel ini adalah dedikasi nyata Muhammadiyah menghantarkan bangsa untuk mewujudkan generasi emas 2045. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan mengambil berbagai referensi yang bersumber dari jurnal, buku, dan berbagai literatur yang mendukung topik penelitian ini. Data yang telah terkumpul kemudian diinterpretasi melalui diskusi di antara para penulis hingga sampai pada tujuan-tujuan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa kontribusi Muhammadiyah dalam membangun bangsa menuju generasi emas 2045 sangat besar dan nyata. Hal ini bisa dilihat dengan kontribusi besar Amal Usaha Muhammadiyah seperti pendidikan, rumah sakit, ekonomi dan filantropi, sosial, serta dukungan terhadap penyiapan sumber daya manusia yang unggul dalam karakter dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sejak usia pendidikan dasar hingga dewasa
References
Ahmad Baiduri. (2024). Muhammadiyah Dan Optimisme Menuju Indonesia Emas Tahun 2045. Diakses 23 Oktober 2025 di laman https://psm.umy.ac.id
Aisyah Khoirunni’mah Al Mufarriju. (2024). Sejarah dan Peran Muhammadiyah untuk Kemajuan Indonesia. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, VOLUME. 2, 125. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.442
Chandra, B. M. (2025). Muhammadiyah dan Bonus Demografi: Mempersiapkan Generasi Emas. Diakses 8 November 2025 di laman https://www.suaramuhammadiyah.id
Dewa Gede Satriawan. (2024). Strategi Pembangunan Manusia Menyongsong Puncak Bonus Demografi Di Indonesia (Studi Kasus di Kota Denpasar, Provinsi Bali). Jurnal Manajemen Fak. Ekonomi, Vol. XI No, 36. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.37637/wa.v11i2.2155
Ery Charmelita Raska, Wahyu Tri Lestari, Haikal Akbar, Ibrahim Muhammad Isa, A. N. H. (2023). Analisis Peran Muhammadiyah Dalam Dinamika Perkembangan Islam Moderat. Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat, Vol. 6 No., 167. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31869/jkpu.v6i2.4939
Fadilah Hidayati. (2024). Peranan Muhammadiyah Dalam Memajukan Bangsa Dan Mencerahkan SemestaAnisa. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING: Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, Vol.2, No., 1097. https://doi.org/DOI : hƩps://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.395
Fajriatun Sholeha, N. D. R. (2025). Pemetaan Konsep Gaya Dalam Proses Pembuatan Lepet Pada Konsep Dasar IPA SD. Research and Development Journal Of Education, Vol. 11, N, 737. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v11i2.11196
Fauziatun, N., & Misbah, M. (2020). Relevansi Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) dengan Pendidikan Karakter. JURNAL KEPENDIDIKAN, Vol.2 No.8, 145. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v8i2.5260
Firda Maulidina, Heri Siswanto, Warsito, F. H. (2024). Peran Muhammadiyah dalam Moderasi Beragama di Indonesia: Sebagai Pelopor dan Penjaga Kerukunan Beragama. MASTERPIECE: Journal of Islamic Studies and Social Scienes, Vol. 2, No, 170. https://doi.org/DOI: 10.62083/0apwf271
Galuh Nur Insani, DinieAnggraeni Dewi, Y. F. F. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 5No, 8154. https://doi.org/https://orcid.org/0000-0001-8590-9341
Ida Ayu Ade Sintya Pramita. (2024). GENERASI EMAS atau GENERASI CEMAS 2045? Diakses 3 Desember 2025 di laman https://kmhdi.org
Isnanisha Karlina. (2024). Islam dan Inovasi Sosial: Kontribusi Muhammadiyah dalam Membangun Bangsa. Diakses 22 Oktober 2025 di laman http://lab.pbi.uad.ac.id
Jemi Anggara, R. R. (2024). Muhammadiyah dan Pelayanan Sosial Di Bidang Kesehatan dan Sosial Kemasyarakatan. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol.2, No., 404. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1305
Mar’ati Zarro, Yunani, A. N. D. (2020). MUHAMMADIYAH SEBAGAI GERAKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, Volume 9 N, 65. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.17509/factum.v9i1.21503
Miftahul Jannah. (2020). Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 4, No, 244. https://doi.org/DOI 10.35931/am.v4i2.326
Muhammad Fajrul Falaq. (2023). Kontribusi Muhammadiyah Dalam Pendidikan di Indonesia. Diakses 18 November 2025 di laman https://news.mediamu.com
Muhbib Abdul Wahab, et al. (2020). Muhammadiyah Menceraskan Kehidupan Bangsa. Al Wasath Publishing House.
Najibatun Sholehah. (2025). Analisis Kontribusi Muhammadiyah dalam Aspek Kesehatan Masyarakat Farina. ProsidingKolokiumNasionalKe-1Hukum Ekonomi Syariah, 202.
Nur Saidah, & Sari, Vira Dwi Atikah, H. R. (2024). Muhammadiyah sebagai Gerakan Ekonomi. Https://Mahasiswaindonesia.Id/Muhammadiyah-Sebagai-Gerakan-Ekonomi/. https://mahasiswaindonesia.id
Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2023). Risalah Islam Berkemajuan: Keputusan Muktamar ke-48 Muhammadiyah tahun 2022. PT Gramasurya Yogyakarta.
Rajiah Rusydi. (2017). PERAN MUHAMMADIYAH (KONSEP PENDIDIKAN, USAHA-USAHA DI BIDANG PENDIDIKAN, DAN TOKOH). Jurnal Tarbawi| V, Volume 1, 145. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.367
Sugeng Aji Prasetyo, & Etwina, Z. (2024). Kontribusi Muhammadiyah dalam Penguatan Demokrasi dan Stabilitas Pemerintahan di Indonesia. MASTERPIECE: Journal of Islamic Studies and Social Scienes, Vol. 2, No, 176. https://doi.org/DOI: 10.62083/zhy67s73
Suhartono, Yuswani, F. N. (2020). Tujuan Pendidikan Islam Menurut Ibnu Qayyim Al Jauziyyah Dalam Kitab Tuhfatu Al-Maudūd Bi Ahkāmi Al-Maulūd. At-Turots: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2 No., 81.
Sultoni, A. (2016). Pendidikan Karakter Dan Kemajuan Negara:Studi Perbandingan Lintas Negara. JOIES: Journal of Islamic Education Studies, Volume 1, 188. https://doi.org/https://doi.org/10.15642/joies.2016.1.1.167-188
Taubah, M. (2015). Pendidikan Anak Dalam Keluarga Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 03, 111. https://doi.org/https://doi.org/10.15642/jpai.2015.3.1.109-136
Titania Yasmin Novandra. (2023). Peran Muhammadiyah di Bidang Kesehatan Dalam Menekan Angka Covid-19 di Indonesia. diakses 8 Desember 2025 di laman https://umj.ac.id
Us’an, Jenjang Waldiono, M. (2025). Model Pendidikan Agama Bagi Anak Sesuai Tahap Perkembangannya: Perspektif Al-Qur’an dan Psikologi Islam. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), Vol. 6 No., 182–194. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.37216/aura.v6i2.2965
Us’an Usa’an, Muzayyim Luthfie, S. (2025). Internalisasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Neurosains. Jurnal Ilmiah Multidisipliner, Vol. 2, No, 211–219. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.63822/0yt4xn86
Us’an, W. (2023). Implementasi Model Kontekstual pada Pembelajaran Akidah Akhlak di Sekolah Formal dan Relevansinya terhadap Pendidikan Karakter. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, Vol. 6 No., 46. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i1.12002
Us’an, W. (2025). Hambatan Bangsa dalam Mewujudkan Generasi Emas. CV. Idebuku.
Usan, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar: Upaya Pendidik Membentuk Karakter Siswa Dalam Mempersiapkan Generasi Emas 2045 Berbasis Neurosains. MUALLIMUNA: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol 7, No, 73–86. DOI: http://dx.doi.org/10.31602/muallimuna.v7i2.6379
Yuyun Yuningsih. (2019). Pendidikan Kecakapan Abad Ke-21 Untuk Mewujudkan Indonesia Emas Tahun 2045. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, Vol 6, No, 52. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v6i1.21526
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Usan Usan, Katni Katni, Ustadi Hamzah, Amal Qasim Muhammadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 