Strategi Guru Wali Kelas SMAN 1 Sugihwaras dalam Mengatasi Perilaku Menyimpang
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3558Keywords:
Strategi Guru Wali Kelas, Perilaku Menyimpang, SMAN 1 SugihwarasAbstract
Perilaku menyimpang siswa merupakan tantangan yang dihadapi sekolah dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan guru wali kelas SMAN 1 Sugihwaras dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap guru wali kelas SMAN 1 Sugihwaras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan meliputi, Pendekatan Personal Strategi utama, Sistem Penanganan Berjenjang, sanski edukatif, Kolaborasi dengan Berbagai Pihak . Faktor pendukung keberhasilan strategi adalah komunikasi yang baik antara guru dan siswa, dukungan manajemen sekolah, serta partisipasi orang tua. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu guru, pengaruh lingkungan pergaulan siswa, dan minimnya kesadaran sebagian orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru wali kelas sangat strategis dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa melalui pendekatan yang holistik dan kolaboratif.
References
Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Menyimpang Siswa | Development: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Budaya.” Accessed December 6, 2025. https://jurnalpraksis.com/index.php/development/article/view/63.
Arianto, Yosep, Moh. Fitri, and Rudolfus Ali. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Talibura.” Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 2 (2023): 67–71. https://doi.org/10.56393/didactica.v3i2.1795.
Ariyanti, Ode. Ditulis Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Sarjana Pendidikan (S. Pd) Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Ambon. n.d.
Hasugian, Aloi, Dosta Ernauli Siregar, Sabrina Nur Karimah Nasution, and Tessalonika Purba. “Strategi Guru BK Dan Wali Kelas Dalam Menangani Siswa Bermasalah Di SMP Negeri 4 Medan.” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 3 (2025): 303–17. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1831.
Kartika, Wina, and Sentot Wahjono. PERILAKU INDIVIDU YANG MENYIMPANG. 2022.
“Pendekatan Fenomenologi Dalam Penelitian Kualitatif | Innovative: Journal Of Social Science Research.” Accessed October 13, 2025.https://jinnovative.org/index.php/Innovative/article/view/5224.
“PENERAPAN STRATEGI GURU DALAM MENANGANI SCHOOL BULLYING SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAMAN SISWA KOTA MOJOKERTO (STUDI KASUS DI SMP TAMAN SISWA KOTA MOJOKERTO): PENERAPAN STRATEGI GURU DALAM MENANGANI SCHOOL BULLYING SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAMAN SISWA KOTA MOJOKERTO (STUDI KASUS DI SMP TAMAN SISWA KOTA MOJOKERTO) | Kajian Moral Dan Kewarganegaraan.” Accessed December 6, 2025. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/37306.
“Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kayu Tinggi Cakung Jakarta Timur | Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah.” Accessed November 24, 2025. https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/30.
Sasmir, Sasmir, and Ahiruddin Ahiruddin. “Kerja Sama Orang Tua dan Guru dalam Mengatasi Problematika Peserta Didik Kelas V UPTD SPF SDN 67 Cangadi 1.” PELITA - JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN 3, no. 1 (2025). https://e-journal.staialgazalisoppeng.ac.id/index.php/pelita/article/view/61.
“STRATEGI GURU DALAM MENGATASI MASALAH SISWA MENYIMPANG DI MTS DARUL HIMMAH SAWANGAN KOTA DEPOK - Repository UNUSIA.” Accessed December 6, 2025. https://repository.unusia.ac.id/id/eprint/556/.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mira Rahmadhani, Isa Anshori
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 