Integrasi Nilai-Nilai Qur’ani dan Budaya Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3123Keywords:
nilai qur’ani, budaya sekolah, pendidikan karakter, madrasah tsanawiyah, studi kualitatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai qur’ani yang terintegrasi dengan budaya sekolah dalam pembentukan karakter moral dan spiritual siswa di MTs Negeri 3 Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, berfokus pada siswa kelas 7 yang berada pada tahap awal remaja dan membutuhkan pembinaan moral yang kuat. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan guru mata pelajaran PAI dan non-PAI, siswa, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan kegiatan religius seperti salat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, dan doa bersama mampu menumbuhkan kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab pada diri siswa. Guru berperan sebagai teladan (uswah hasanah) dalam menanamkan nilai-nilai qur’ani, sedangkan keterlibatan orang tua memperkuat kebiasaan religius di rumah. Meskipun terdapat hambatan seperti ketidakkonsistenan siswa dan pengaruh lingkungan luar, penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai qur’ani dengan budaya sekolah menjadi kerangka komprehensif dan berkelanjutan bagi pendidikan karakter di madrasah. Integrasi ini membentuk peserta didik yang seimbang antara kecerdasan spiritual dan sosial.
References
Angga, Abidin, Y., & Iskandar, S. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(1), 3.
Annur, P. A., Susanti, E., & Gera, I. G. (2023). Urgensi Pendidikan Moral Sekolah Dasar dalam Membentuk Karakter Religius di Era Digital menurut Henry Alexis Rudolf Tilaar. Jurnal Edukasi, 1(3), 271–287. https://doi.org/10.60132/edu.v1i3.182
Collins, S. P., Storrow, A., Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2021). No Title 済無No Title No Title No Title.
Fahruddin, M. (2025). Manajemen Pendidikan Karakter Religius : Studi Komparatif Pesantren NU , Muhammadiyah , dan Hidayatullah. Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research, 3(1), 32–45.
Farisi, S. (2025). Determinasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Budaya Religius Di Sekolah Berbasis Pesantren Darul Hijrah As=Salam. 10(September), 167–186.
Furqon, A., & Hanif, M. (2022). Strengthening Character Education Through Islamic Religious Education: A Case in Indonesian Context. Tadibia Islamika, 2(2), 65–71. https://doi.org/10.28918/tadibia.v2i2.6261
Gofar, A. (2024). Implementasi Religious Culture Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Dan Kedisiplinan Siswa Kelas 6 Di Mi Al-Aziziyah Bangsal Mojokerto. AL-Kayyis, 7(1), 9–23.
Hasanah, N. Z., & Zakly, D. S. (2021). Pendekatan Integralistik sebagai Media Alternatif Inovasi Pendidikan Islam di Era Milenial. Asatiza : Jurnal Pendidikan, 02(03), 151–161.
Pranilinsyiah, A., Sari, E., Dlyi, R., Ginting, R. F., Agama, T., Darul, I., Moral, P., Islam, P., Spiritual, K., Nilai, I., & Reasoning, M. (2025). Integrasi Tasawuf dan Psikologi Moral dalam Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pembentukan Karakter Spiritual di Era Modern. Jurnal Mudabbir, 5, 2835–2849.
Santoso, R., Sukawati, & Ulfa, widara rizqi. (2022). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Kelas XI MP di SMK Husnul Amal Kotabumi Lampung Utara Tahun Ajaran 2021/2022. Education Journal, 1(3), 24–32. https://ojs.stai-ibnurusyd.ac.id/index.php/jpib/article/download/542/108/1637
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kunatitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Sujarwo, A. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Karakter: Strategi Pembangunan Karakter Siswa di Madrasah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2059–2070. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1174
Syafruddin. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Spiritual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. 23(2), 135–144.
Tanrere, S. B., Farizal, & Rifa’i, A. (2020). Pengaruh Pendidikan Moral Dan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Smp Manba’ul Ulum Jakarta. 2(3), 39–61.
Zulfa, E., & Halimatizzzahrah. (2025). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Penerapan Total Quality Management Di Lembaga Pendidikan Islam. 7210.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Joko Prihantoro, Anggri Miftahul Jannah, Salsabila Qurratu’ain ‘Abidah, Muhammad Zaky Maturrizky, Supandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 