Analisis Konsep Dan Manfaat Pengembangan Bahan Ajar Pai Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MTs Nurul Irsyad Putukrejo
DOI:
https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3025Keywords:
pengembangan bahan ajar, Pendidikan Agama Islam, karakter siswa, madrasah, pembelajaran kontekstualAbstract
Penelitian ini membahas pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Nurul Irsyad Putukrejo sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini mencakup: (1) bagaimana konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar PAI yang diterapkan di MTs Nurul Irsyad, dan (2) apa saja manfaat pengembangan bahan ajar tersebut bagi proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar PAI yang sesuai dengan karakter madrasah berbasis pesantren serta menjelaskan dampaknya terhadap pemahaman, motivasi, dan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), melibatkan enam guru PAI dan kepala madrasah sebagai informan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar dilakukan berdasarkan tiga prinsip utama: kesesuaian dengan kurikulum, penyajian materi yang kontekstual dan mudah dipahami, serta orientasi pada pembentukan akhlak dan nilai Islami. Bahan ajar yang dikembangkan secara sistematis dan disesuaikan dengan karakter siswa terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep, minat belajar, efektivitas proses pembelajaran, serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Kesimpulannya, pengembangan bahan ajar PAI berkontribusi signifikan dalam memperkuat kualitas pembelajaran dan mendukung pembentukan karakter peserta didik di MTs Nurul Irsyad Putukrejo.
References
Abidin, A. R., Latuapo, R., & Abidin, M. (2023). Strategi guru pai dalam pengelolaan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pai. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 187–197. https://doi.org/10.33477/alt.v8i2.6480
Abdurahman, A., Maslani, M., & Ismail, D. S. (2024). Konsep Dasar Bahan Ajar PAI dan Perannya dalam Pembelajaran. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6(4), 3266–3275. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7162
Akbar, A., Wahyudi, A. R. E. P., Agustiawan, M. P., Nugraha, M. T., & Kurniawan, C. (2024). Merancang Struktur Konsep Pengembangan Bahan Ajar PAI dengan Mengadaptasi Beragam Sumber Informasi Hasil Riset Termutakhir. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(2), 1751–1760. https://doi.org/10.55681/jige.v5i2.2636
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Butar-Butar, N., Nurmawati, N., & Ananda, R. (2023). Pengembangan bahan ajar pendidikan agama Islam (PAI) berbasis kontekstual untuk meningkatkan capaian hasil belajar. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 792. https://doi.org/10.29210/1202323179
Halimah, N., Ani Zulfah, M., Fodhil, M., & Khoirur Raziqin, M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Nilai-Nilai Toleransi Dalam Pemahaman Islam Wasathiyah di SMK Kreatif Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(1), 40. https://doi.org/10.22373/jm.v14i1.23007
Hamim, Ahmad Husni, Muhidin Muhidin, and Uus Ruswandi. 2022. “Pengertian, Landasan, Tujuan Dan Kedudukan PAI Dalam Sistem Pendidikan Nasional.” Jurnal Dirosah Islamiyah 4(2):220–31. doi: 10.47467/jdi.v4i2.899.
Hoerudin, C. W. (2021). Strategi Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 28-35.
Hulopi, Moh. S. (2025). TEKNIK DAN LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI. Journal of Islamic Education Management Research, 3(1), 45–55. https://doi.org/10.58194/jiemr.v3i1.1309
Jeumpa, M. R. (2022). Pemikiran Pendidikan Islam Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia (Doctoral dissertation, IAIN MANADO).
K. Holis, A. Silvia, & Rahmawati. (2024). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MURID MI. PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v8i1.2732
Mahmudin, A. S. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM OLEH GURU TINGKAT SEKOLAH DASAR. SITTAH: Journal of Primary Education, 2(2), 95–106. https://doi.org/10.30762/sittah.v2i2.3396
Paputungan, D., Ondeng, S., & Arif, Muh. (2025). KONSEP, PRINSIP, TUJUAN, DAN MANFAAT PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI. Journal of Islamic Education Management Research, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.58194/jiemr.v3i1.1308
Putri, J. S. Pengembangan LKPD berbasis Design Thinking untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Di SD Al Zahra–Indonesia (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Rachmawati, Depy Eka, and Isnan Hidayat. 2021. “Kedudukan Moral Dan Akhlak Dalam Sustainable Development : Pendekatan Kedudukan Moral Dan Akhlak Dalam Sustainable Development : Pendekatan Systematic Literature Review Depy Eka Rachmawati Isnan Hidayat.” (August):0–16.
Rahmadani, Suci, Sekolah Tinggi, Agama Islam, Negeri Bengkalis, and Kabupaten Bengkalis. 2024. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital : Tinjauan Literatur Kualitatif.” 2(6).
Sihasale, D. A., Salakory, M., & Pinoa, W. S. (2025). Penguatan Kompetensi Guru MGMP Geografi Kota Ambon dalam Pengembangan Bahan Ajar yang Efektif dan Inovatif. Jurnal Pengabdian Arumbai, 3(1).
Shiddiqy, J. A., & Arajasa, W. (2025). Analysis and Development of Teaching Materials in the Islamic Education Curriculum at the Darul Iman Islamic Boarding School, Southeast Aceh Regency. International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM), 5(3), 1380-1387.https://doi.org/10.30598/arumbai.vol3.iss1.pp126-134
Syakiroh, I., & Alijaya, A. (2024). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. AWSATH: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(1), 10-23.
Wafiqah Lubis, F., & Albina, M. (2025). URGENSI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(1), 73–89. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i1.1465.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mirrohmatilla, Muhammad Husni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 