QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora

Implementasi Media ULAFANA Sebagai Media Pembelajaran IPS di Kelas 5 SDN Kelayan Dalam 5

Najlaa Annisa Faadiyah, Najla Hana, Zaliha, Aldy Ferdiyansyah, Asniwati — Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 +0700

Penggunaan media pembelajaran yang inovatif berperan penting dalam meningkatkan efektivitas penyampaian materi dan keterlibatan peserta didik, khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar. Realitas di lapangan menunjukkan keterbatasan variasi media dan dominasi metode konvensional yang berdampak pada rendahnya motivasi serta pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan media ULAFANA (Ular Tangga Flora dan Fauna) sebagai solusi kreatif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus yang melibatkan guru wali kelas dan siswa kelas 5 SDN Kelayan Dalam 5. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ULAFANA mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi keberagaman flora dan fauna di Indonesia. Media ini juga memberikan pengalaman belajar kontekstual yang menyenangkan serta menjadi alternatif efektif bagi keterbatasan media pembelajaran konvensional. Disarankan agar guru memanfaatkan media inovatif serupa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.

Implementasi Manajemen Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik di MTsN 15 Jombang

Icha Lailatus Zahwah, Nur ‘Azah — Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kemandirian belajar peserta didik di MTsN 15 Jombang meskipun telah tersedia layanan bimbingan dan konseling (BK) yang dirancang untuk mendukung pengembangan potensi siswa secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi manajemen BK dalam meningkatkan kemandirian belajar, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta memberikan rekomendasi strategi penguatan layanan di madrasah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru BK, wali kelas, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen BK telah dirancang secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program, namun efektivitasnya masih terhambat oleh keterbatasan jumlah konselor, rendahnya keterlibatan orang tua, dan variasi motivasi siswa. Layanan BK berkontribusi positif terhadap keterampilan pengaturan diri dan pengambilan keputusan belajar peserta didik, namun diperlukan strategi pendukung yang berkelanjutan, berbasis asesmen kebutuhan, integrasi teknologi, dan pendekatan partisipatif untuk membangun ekosistem belajar yang lebih mendukung kemandirian peserta didik di madrasah.

Nilai-Nilai Kecerdasan Spiritual Dan Emosional Di Dalam Al-Qur’an

Rima Iqlima Mahardika, Iva Inayatul Ilahiyah — Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 +0700

Fenomena degradasi moral pada generasi muda menunjukkan bahwa pendidikan karakter tidak cukup dibangun melalui penguatan aspek kognitif semata, tetapi membutuhkan internalisasi nilai-nilai spiritual dan pengelolaan emosi yang berakar pada ajaran Al-Qur’an. Dalam menghadapi krisis akhlak dan tantangan sosial yang semakin kompleks, nilai-nilai Qur’ani dalam Surah Luqman ayat 12–19 memberikan pedoman mendasar bagi pembentukan manusia berkarakter Islami melalui keseimbangan kecerdasan spiritual dan emosional. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan kandungan nilai-nilai tersebut serta menganalisis kontribusinya terhadap pendidikan karakter Islami kontemporer. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan melalui analisis teks Al-Qur’an, tafsir klasik dan modern, serta literatur ilmiah relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa ayat-ayat ini memuat nilai syukur, tauhid, penghormatan kepada orang tua, pengendalian diri, kesabaran, kesantunan, dan kerendahan hati yang saling terintegrasi membentuk kerangka moral Islami yang komprehensif. Penelitian ini berimplikasi pada urgensi integrasi kecerdasan spiritual dan emosional berbasis nilai Qur’ani sebagai model strategis pengembangan pendidikan karakter yang adaptif terhadap kebutuhan moral dan sosial era modern

Strategi Pondok Pesantren Dar El Fikr dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlakul Karimah pada Santri

Auliyatunnisa’ Febrianingrum — Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 +0700

Krisis moral yang melanda generasi muda Indonesia menuntut adanya sistem pendidikan karakter yang mampu menjawab tantangan era digital. Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan Islam tradisional memainkan peran strategis dalam pembinaan moral peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Pondok Pesantren Dar El Fikr dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah kepada santri. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan meliputi pendekatan keteladanan, pembiasaan, pembinaan akhlak, kegiatan spiritual dan sosial, serta penciptaan lingkungan yang kondusif. Strategi tersebut terbukti efektif dalam menginternalisasi nilai akhlak mulia secara kontekstual dan berkelanjutan dalam kehidupan santri. Temuan ini menunjukkan bahwa pesantren memiliki potensi besar sebagai model pendidikan karakter Islam yang adaptif terhadap perkembangan zaman

Kebijakan Pemerintah Terhadap Pesantren: Studi Kritis terhadap UU No. 18 Tahun 2019

Taufik Siregar, Sholihah, Mochamad Rizqy Romadhon — Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pesantren memiliki peran vital dalam membentuk karakter dan moralitas masyarakat Muslim di Indonesia melalui pendekatan pendidikan berbasis nilai-nilai religius dan tradisi keilmuan klasik. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk pengakuan formal pesantren dalam Undang-Undang No. 18 Tahun 2019, mengidentifikasi kekuatan strategis dan tantangan implementasi kebijakan tersebut, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kesenjangan antar pesantren. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, memanfaatkan dokumen hukum dan literatur akademik bereputasi internasional (Scopus-indexed) yang relevan dengan kebijakan pesantren. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengakuan formal meningkatkan legitimasi pesantren dan akses terhadap sumber daya publik, namun implementasinya menghadapi kendala berupa birokrasi yang kompleks, kapasitas manajerial yang terbatas, dan risiko intervensi negara yang mengurangi otonomi lembaga pesantren. Studi internasional menegaskan bahwa kebijakan pendidikan berbasis agama hanya efektif apabila dirancang secara partisipatif, kolaboratif, dan responsif terhadap konteks lokal.

Kolaborasi Kurikulum Nasional, Agama, dan Lokal: Analisis Pilar Pendidikan Karakter di MIT Nurul Islam Ngaliyan Semarang

Najma Farha Tazkia, Mahmud Yunus — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan karakter di madrasah memerlukan kurikulum yang mampu menyinergikan aspek akademik, nilai religius, dan kearifan lokal agar peserta didik memiliki kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor yang seimbang. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan kolaborasi kurikulum nasional, kurikulum pendidikan agama Islam, dan kurikulum lokal dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu (MIT) Nurul Islam Ngaliyan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif melalui wawancara mendalam, dokumentasi, dan analisis konten terhadap data yang diperoleh dari kepala madrasah, wakil kepala kurikulum, dan guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ketiga kurikulum mampu menciptakan sistem pembelajaran yang holistik dan partisipatif, menghadirkan inovasi seperti outing class, penilaian berbasis kemampuan individual, serta pembiasaan nilai religius dan budaya dalam kegiatan belajar sehari-hari. Temuan ini mengimplikasikan bahwa model kolaboratif dapat menjadi strategi efektif dalam pengembangan kurikulum berbasis karakter yang adaptif terhadap tuntutan pendidikan modern di tingkat madrasah dasar. Kata kunci: Kurikulum nasional, kurikulum agama Islam, kurikulum lokal, pendidikan karakter, madrasah terpadu

Strategi Coping Terhadap Remaja Yang Mengalami Kecemasan Akademik

Kayla Asyifa Syahda, Dalilah Widad, Randi Saputra, Ati Kusmawati — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Kecemasan akademik merupakan salah satu tantangan psikologis yang umum dialami remaja dan berpotensi menurunkan kualitas kesehatan mental serta capaian akademik. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi strategi coping yang digunakan remaja untuk mengatasi kecemasan akademik, dengan meninjau literatur ilmiah dari berbagai sumber nasional dan internasional bereputasi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis dua jenis strategi coping, yaitu problem-focused coping yang berorientasi pada pemecahan masalah dan emotion-focused coping yang berfokus pada pengaturan emosi. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan strategi problem-focused coping secara konsisten lebih efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan melalui manajemen waktu, penyusunan strategi belajar, dan dukungan sosial. Sementara itu, emotion-focused coping berperan menjaga kestabilan emosional dalam situasi yang sulit diubah. Integrasi kedua pendekatan ini, ditambah dukungan sosial, efikasi diri, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran, terbukti memberikan hasil terbaik dalam mengurangi kecemasan akademik dan meningkatkan adaptasi remaja terhadap tekanan akademik

Cyberbullying Dan Krisis Remaja: Implikasinya Terhadap Mental Dan Akademik Siswa SMA NU Palangka Raya

Anni Wulandzari, Surawan Surawan — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Fenomena cyberbullying yang berkembang pesat di era digital telah menimbulkan dampak signifikan terhadap kesehatan mental dan prestasi akademik siswa sekolah menengah. Akses media sosial tanpa batas dan sifat anonim perilaku perundungan daring meningkatkan risiko kecemasan, depresi, dan gangguan harga diri yang berujung pada penurunan motivasi belajar dan kualitas interaksi sosial siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterkaitan antara cyberbullying, krisis emosional remaja, dan implikasinya terhadap pencapaian akademik siswa SMA NU Palangka Raya. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 11 siswa kelas XI MIPA yang memiliki pengalaman langsung terkait cyberbullying, melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korban cyberbullying mengalami tekanan psikologis berkelanjutan yang menghambat konsentrasi, menurunkan kepercayaan diri, serta berdampak negatif pada hasil belajar. Temuan ini menegaskan urgensi strategi pencegahan dan intervensi holistik berbasis literasi digital, keterampilan sosial-emosional, serta dukungan konseling untuk membangun lingkungan belajar yang aman, bebas kekerasan digital, dan mendukung kesejahteraan psikologis siswa

Penelitian Korelasional dalam Pendidikan (Metode Penelitian)

Muhammad Habibi Rangkuti, Meyniar Albina — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini membahas kedudukan strategis metode korelasional dalam ilmu pendidikan yang berperan mengidentifikasi hubungan antarvariabel secara empiris tanpa intervensi langsung dan mendukung pengembangan teori berbasis bukti. Tujuan penelitian adalah menjelaskan hakikat, tujuan, karakteristik, dan jenis penelitian korelasional yang relevan dengan dinamika pendidikan modern. Pendekatan penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan analisis kritis terhadap literatur ilmiah internasional bereputasi yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir, menggunakan metode content analysis untuk menemukan pola tematik dan menyintesiskan pandangan para ahli. Hasil kajian menunjukkan bahwa penelitian korelasional efektif memetakan hubungan linear maupun non-linear antarvariabel, memberikan prediksi akurat melalui analisis multivariat seperti regresi linear, korelasi kanonik, dan analisis faktor, serta terbukti dalam studi internasional yang menekankan keterkaitan signifikan antara motivasi belajar, dukungan guru, keterlibatan siswa, dan capaian akademik. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan model pembelajaran berbasis bukti serta menjadi landasan bagi penelitian eksperimental lanjutan di bidang pendidikan

Strategi Psikologis Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Pada Siswa Tunarungu di SKH As-Salam 01 Tangerang Selatan

M. Zuhriansah — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Kejenuhan belajar sering terjadi pada peserta didik tunarungu karena keterbatasan komunikasi verbal dan penggunaan strategi pembelajaran yang monoton. Fenomena ini berdampak pada menurunnya minat, partisipasi, dan keterlibatan emosional siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk kejenuhan, faktor penyebab, dan strategi psikologis yang digunakan guru untuk mengatasinya di SKH As-Salam 01 Tangerang Selatan. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus digunakan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen, dengan teknik analisis tematik serta validasi data melalui triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual, penguatan positif, metode bermain, dan pendekatan emosional mampu mengurangi kejenuhan belajar secara signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan teori behavioristik, humanistik, dan sosial-kognitif dalam merancang pembelajaran adaptif yang inklusif, memberikan kontribusi praktis bagi guru, serta mendukung perkembangan akademik dan psikososial siswa tunarungu

Efektivitas Metode Talaqqi Terhadap Kemudahan Menghafal Al-Qur’an Pada Program Tahfidz

Haulah Nahwa, Dwi Priyanto — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Menghafal Al-Qur’an merupakan tradisi keilmuan yang bernilai mulia dalam Islam, namun praktiknya sering menghadapi kendala berupa kesulitan menjaga kelancaran bacaan, konsistensi hafalan, dan pemahaman tajwid yang benar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode talaqqi dan kemudahan yang dirasakan siswa dalam menghafal Al-Qur’an di SMP Boarding School Putra Harapan Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan analisis data meliputi reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa metode talaqqi diterapkan secara terstruktur dan berkesinambungan melalui pengulangan hafalan, koreksi bacaan, serta bimbingan spiritual yang menumbuhkan motivasi dan rasa percaya diri siswa. Metode ini terbukti efektif meminimalkan kesalahan bacaan, meningkatkan daya ingat, serta membentuk kedisiplinan belajar, sehingga relevan untuk diadopsi oleh lembaga pendidikan Islam lainnya guna mengoptimalkan program tahfidz Al-Qur’an

Pengembangan Jiwa Entrepreneurship Pada Siswa Menengah Kejuruan Melalui Proyek Based Learning di SMKN 2 Jombang

Sahra Ayu Nur Janna, Naily El Muna — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Kewirausahaan merupakan salah satu elemen penting dalam mendukung pertumbuhan ekonomi melalui inovasi, penciptaan lapangan kerja, dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan jiwa kewirausahaan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) di SMKN 2 Jombang. Pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen pada kegiatan pembelajaran kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu meningkatkan kreativitas, keterampilan pemecahan masalah, kerja sama tim, manajemen risiko, dan mindset kewirausahaan siswa melalui pengalaman langsung dalam perencanaan, pembuatan, dan pemasaran produk yang relevan dengan dunia industri. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa PjBL dapat menjadi strategi pembelajaran efektif dalam menyiapkan lulusan SMK yang mandiri, inovatif, berdaya saing, dan berkontribusi pada pengurangan pengangguran serta penguatan perekonomian lokal.

Analisis Yuridis Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 150/Puu-Xxii/2024 Terkait Uji Materiil Pasal 3 Ayat (1) Huruf C Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2003 Tentang Advokat

Rakha Elwansyah Giri Subagja, Bambang Heriyanto, Herli Antoni — Sat, 02 Aug 2025 00:00:00 +0700

Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 150/PUU-XXII/2024 terkait uji materiil Pasal 3 ayat (1) huruf c Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2003 tentang Advokat memunculkan perdebatan mengenai batasan kebebasan berprofesi dosen Pegawai Negeri Sipil dalam praktik advokat pro bono, mengingat prinsip independensi advokat yang harus bebas dari intervensi negara dan potensi konflik kepentingan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara yuridis dasar pertimbangan putusan MK, implikasinya terhadap kebebasan berserikat, dan dampaknya terhadap akses keadilan masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan hukum normatif dengan kajian doktrin, peraturan perundang-undangan, yurisprudensi, dan perbandingan praktik internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa putusan ini memberikan peluang pemberian bantuan hukum gratis oleh dosen PNS sebagai bentuk pengabdian Tri Dharma Perguruan Tinggi, namun berpotensi melemahkan prinsip independensi advokat yang secara internasional diakui fundamental dalam menjaga integritas peradilan.

Pengembangan Teknologi Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Pesantren di Madrasah Diniyah Al-Khoirot

Vina Lailatul Maskuro, Mirrohmatilla, Sita Acetylena — Sun, 03 Aug 2025 00:00:00 +0700

Perkembangan teknologi yang pesat telah memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam ranah Pendidikan Agama Islam (PAI) yang kini dituntut mampu beradaptasi dengan inovasi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai pesantren yang sarat spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pengembangan teknologi pembelajaran PAI yang selaras dengan nilai-nilai pesantren dalam membentuk karakter religius dan akhlakul karimah santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi terhadap kegiatan pembelajaran di madrasah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan teknologi pembelajaran tidak hanya berfokus pada media digital, tetapi diwujudkan melalui keteladanan pendidik, pembiasaan ibadah, pembelajaran kitab kuning, penerapan sanksi edukatif, penguatan lingkungan sosial pesantren, doa bersama, sholat berjamaah, dhuha, tahajud, serta tradisi tawasul dan doa guru yang berkesinambungan. Temuan ini mengimplikasikan bahwa teknologi pendidikan nonfisik berbasis nilai pesantren mampu menjaga esensi pendidikan Islam sekaligus menjawab tuntutan era digital dalam membentuk generasi berilmu dan berakhlak mulia

Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Pembentukan Kecerdasan Emosional Siswa melalui Budaya Religius di MTsN 15 Jombang

Zakiyatul Fakhiroh, Lukman Hakim — Sun, 03 Aug 2025 00:00:00 +0700

Manajemen kesiswaan merupakan elemen penting dalam membentuk kecerdasan emosional peserta didik melalui pengelolaan terencana, implementasi sistematis, dan evaluasi berkelanjutan yang berlandaskan nilai-nilai religius. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen kesiswaan dalam membentuk kecerdasan emosional siswa melalui budaya religius di MTsN 15 Jombang, serta mengidentifikasi faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program manajemen kesiswaan dirancang dengan melibatkan seluruh komponen sekolah, terintegrasi dalam kegiatan religius seperti pembiasaan 5S, shalat berjamaah, istighosah, tahlil, dan tadarus Al-Qur’an yang mendukung pembentukan disiplin, empati, dan pengendalian diri siswa. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui observasi dan rapat evaluasi, sementara kendala utama yang ditemukan adalah rendahnya kesadaran spiritual dan kedisiplinan sebagian siswa

Internalisasi Nilai-Nilai Religius Dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Melalui Program Adiwiyata di MTS Al Hikam Jatirejo Jombang

Nikmatul Faiza, Siti Rofi’ah — Sun, 03 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik melalui integrasi nilai religius dan kepedulian sosial. Namun, sebagian besar penelitian sebelumnya hanya menyoroti hubungan pendidikan agama dengan perilaku sosial secara umum, tanpa mengkaji peran program lingkungan dalam menanamkan nilai tersebut. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai religius melalui Program Adiwiyata dan menganalisis pengaruhnya terhadap pembentukan kepedulian sosial siswa di MTs Al Hikam Jatirejo Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi selama tiga bulan untuk memperoleh data yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seperti kerja bakti, pengelolaan sampah, daur ulang, dan aktivitas sosial berbasis ajaran Islam mampu menumbuhkan karakter religius dan kesadaran sosial siswa secara signifikan. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan model pendidikan karakter berbasis nilai religius dan lingkungan di madrasah, yang dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk mencetak generasi berintegritas, peduli, dan berakhlak mulia

Tantangan Gen Z Dalam Memahami Ideal Moral Hukum Perkawinan di Era Digital

Imas Nabila Pranalita Damayanti, Mufti Kamal — Sun, 03 Aug 2025 00:00:00 +0700

Fenomena pemahaman hukum perkawinan Islam di kalangan Generasi Z menunjukkan kecenderungan yang hanya berfokus pada aspek legal-formal, sementara nilai ideal-moral yang menjadi inti ajaran syariat kurang terinternalisasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan Generasi Z dalam memahami dan menerapkan hukum perkawinan Islam di era digital, dengan menekankan pada kesenjangan antara aspek legal-spesifik dan maqāṣid syarī‘ah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi aktivitas digital, dan studi literatur hukum Islam serta pemikiran Fazlur Rahman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas Generasi Z memahami hukum perkawinan secara normatif tanpa refleksi etis yang mendalam, dipengaruhi oleh arus informasi media sosial yang cepat namun dangkal. Temuan ini mengimplikasikan perlunya pendidikan hukum keluarga Islam yang integratif, memadukan aturan teknis dengan nilai maqāṣid syarī‘ah, memperkuat literasi digital keagamaan, dan menghadirkan bimbingan pranikah yang relevan dengan kebutuhan generasi muda untuk membentuk keluarga yang kokoh secara spiritual dan sosial

Enhancing Cognitive Development Through Playdough Media at Titian Sejaterah Kindergarten, Muaro Jambi Regency

Novita, Nita Priyanti — Tue, 12 Aug 2025 00:00:00 +0700

Early childhood education plays a strategic role in laying the foundation for cognitive, social, emotional, and motor development. However, initial observations at Titian Serjatera Kindergarten, Talang Pelita, revealed low cognitive abilities among children, with an average score of only 25% in the Not Yet Developed category. This study aimed to enhance children’s cognitive development through the use of playdough as a creative and interactive learning medium. The research employed a classroom action research (CAR) design based on Kurt Lewin’s model, consisting of planning, action, observation, and reflection stages, implemented over two cycles involving 15 children aged 5–6 years from group B. Data were collected using observation sheets for cognitive development and teacher performance, and analyzed quantitatively and qualitatively. The results indicated a significant improvement from an average score of 25% in the pre-action stage to 44.54% in Cycle I, and 75.56% in Cycle II, reflecting attainment of the Very Well Developed category. These findings demonstrate that the structured use of playdough effectively stimulates logical thinking, problem-solving, and creativity in young learners

Problem Pendidikan Di Indonesia: Analisis Fenomena Guru Tanpa Kompetensi

Fata Syaekhan, M. Syah Rizdo Pahlevi, M. Fathurrahman, Hairul Fauzi — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Kualitas pendidikan Indonesia masih menghadapi persoalan serius, terutama terkait rendahnya kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan mengkaji fenomena guru tanpa kompetensi yang mencakup aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, data dianalisis dari dokumen kebijakan, laporan resmi, serta literatur akademik, termasuk hasil asesmen internasional PISA dan TIMSS. Hasil kajian menunjukkan bahwa rendahnya kompetensi guru merupakan akibat dari lemahnya kualitas LPTK, rekrutmen yang tidak berbasis merit, terbatasnya program pengembangan profesional, distribusi guru yang tidak merata, rendahnya kesejahteraan, serta lemahnya supervisi. Kondisi ini berdampak pada menurunnya capaian akademik siswa, ketidaksiapan lulusan menghadapi dunia kerja, dan melebaranya ketidaksetaraan pendidikan. Implikasinya, diperlukan strategi perbaikan komprehensif melalui reformasi pendidikan guru, rekrutmen berbasis kualitas, peningkatan kesejahteraan, dan penguatan pengembangan profesional berkelanjutan

Analisis Penerapan Halal Supply Chain Dalam Meningkatkan Kepercayaan Konsumen Pada Produk Lumpia Merdeka Jombang

Lisa Anggreini Santoso, Naily El Muna — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya produk halal menuntut pelaku usaha UMKM untuk menerapkan prinsip halal supply chain secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan halal supply chain dalam meningkatkan kepercayaan konsumen pada produk Lumpia Merdeka di Jombang. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menggali secara mendalam praktik produksi, distribusi, dan jaminan kehalalan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lumpia Merdeka telah menerapkan prinsip halal secara konsisten sejak pemilihan bahan baku, proses produksi sesuai syariat, hingga distribusi yang higienis, sehingga meningkatkan kepercayaan dan loyalitas konsumen. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan halal supply chain bukan hanya kewajiban normatif, tetapi juga strategi bisnis berkelanjutan yang memperkuat reputasi dan daya saing UMKM di pasar domestik maupun global.

Analisis Konsep Psikologi Organisasi dalam Konteks Perilaku Karyawan

Zulqarnain, Sukatin, Ayu Gita Lestari, Dessy Sasmita — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Psikologi organisasi memiliki peran penting dalam memahami perilaku karyawan yang menentukan keberhasilan organisasi. Kajian ini bertujuan untuk menguraikan keterkaitan motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi sebagai faktor kunci yang memengaruhi efektivitas dan keberlanjutan organisasi. Penelitian disusun dengan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, dengan penelusuran literatur nasional dan internasional yang kredibel. Analisis isi digunakan untuk menelaah tema, pola, dan hubungan konseptual yang muncul dari sumber akademik. Hasil kajian menunjukkan bahwa motivasi kerja yang terjaga dapat meningkatkan keterlibatan dan kreativitas, kepuasan kerja berkontribusi pada loyalitas serta menekan tingkat turnover, sedangkan komitmen organisasi memperkuat ikatan emosional dan perilaku ekstra-rol karyawan. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi aspek psikologis dalam kebijakan manajerial menjadi kunci dalam membangun sumber daya manusia yang produktif, adaptif, dan memiliki kesejahteraan psikologis.

Pengembangan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis EQ dan Tauhid di Kelas 3 Ulya Madrasah Diniyah An-Nur Malang

Sita Acetylena, Edy Setiawan, Emilda Fibyani Agustin, Sutan Faiz Amrillah — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan Agama Islam (PAI) menuntut integrasi antara kecerdasan kognitif, emosional, dan spiritual dalam menghadapi dinamika era digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model teknologi pembelajaran PAI berbasis kecerdasan emosional (EQ) dan nilai tauhid pada siswa kelas 3 Ulya Madrasah Diniyah An-Nur Malang. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE melalui tahapan analisis kebutuhan, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, skala EQ, serta angket respons siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pembelajaran yang dikembangkan valid, layak, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman PAI, pengelolaan emosi, serta internalisasi nilai tauhid. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa pemanfaatan teknologi dapat menjadi instrumen strategis untuk memperkuat karakter Islami siswa secara holistik dan kontekstual sesuai tuntutan pendidikan abad ke-21

Kendala Penerapan Restorative Justice pada Kasus Pencemaran Nama Baik di Polres Gorontalo

Dhevindhra Aditya Djohn Bilondatu, Lisnawaty W. Badu, Karlin Z. Mamu — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pencemaran nama baik merupakan persoalan hukum yang kompleks karena tidak hanya berdampak pada reputasi individu, tetapi juga berimplikasi pada stabilitas sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan dalam penerapan restorative justice pada kasus pencemaran nama baik di Polres Gorontalo serta menilai relevansinya sebagai solusi alternatif. Penelitian menggunakan pendekatan hukum empiris dengan desain kualitatif, melalui wawancara, telaah dokumen, dan analisis peraturan yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan restorative justice menghadapi berbagai hambatan, meliputi kendala prosedural, resistensi korban maupun pelaku, keterbatasan sumber daya manusia dan teknologi, serta intervensi pihak ketiga. Namun demikian, mekanisme ini tetap potensial karena menekankan pada pemulihan hubungan, rekonsiliasi sosial, dan penyelesaian yang lebih humanis dibandingkan pendekatan retributif. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan regulasi, peningkatan kapasitas aparat, literasi hukum masyarakat, serta dukungan teknologi forensik digital agar restorative justice dapat diimplementasikan lebih efektif dalam sistem hukum Indonesia

Peran Pendidikan Islam dalam Mewujudkan Masyarakat Multikultural

Ansori, Kasful Anwar, Ayu Gita Lestari, Dessy Sasmita — Sat, 16 Aug 2025 00:00:00 +0700

Multikulturalisme merupakan realitas sosial yang tak terelakkan dalam era globalisasi, termasuk di Indonesia yang dikenal sebagai negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan Islam dalam mewujudkan masyarakat yang inklusif dan toleran dengan menekankan prinsip-prinsip universal Islam. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan analisis deskriptif-analitis terhadap literatur akademik, baik primer maupun sekunder, yang relevan dengan isu pendidikan multikultural. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki landasan normatif dan historis yang kuat, seperti nilai moderasi (wasathiyah) dan teladan Piagam Madinah, untuk membentuk generasi yang adaptif terhadap keberagaman. Namun, implementasi pendidikan multikultural dalam pendidikan Islam masih menghadapi tantangan, antara lain keterbatasan kompetensi guru, desain kurikulum yang sempit, dan resistensi budaya. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya strategi komprehensif berupa penguatan kurikulum integratif, peningkatan kapasitas guru, serta dukungan kebijakan inklusif agar pendidikan Islam mampu menjadi agen transformasi sosial yang memperkuat kohesi bangsa di tengah masyarakat majemuk

Dampak Globalisasi Terhadap Mutu Pendidikan Islam

Muhammad Makinuddin, Mohammad Afwan Choiri Irsyadi, Mihyiddin Mubarok — Mon, 18 Aug 2025 00:00:00 +0700

Globalisasi sebagai fenomena multidimensional membawa peluang sekaligus tantangan bagi pendidikan Islam. Di satu sisi, globalisasi memperluas akses terhadap teknologi, informasi, dan jejaring akademik yang mendorong inovasi pembelajaran; di sisi lain, ia menghadirkan ancaman berupa krisis identitas, komersialisasi pendidikan, serta dekadensi moral generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis dampak globalisasi terhadap mutu pendidikan Islam serta merumuskan strategi penguatan yang relevan dengan tuntutan global. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif melalui telaah mendalam terhadap buku, jurnal, dan laporan penelitian internasional maupun nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa mutu pendidikan Islam ditentukan oleh kemampuan lembaga dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan pengetahuan modern, memperkuat kurikulum berbasis kompetensi abad ke-21, meningkatkan kapasitas guru, serta memanfaatkan teknologi digital secara kritis. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya transformasi pendidikan Islam yang adaptif, kompetitif, dan tetap berakar pada nilai Qur’ani agar mampu melahirkan generasi muslim yang unggul, berdaya saing global, sekaligus berakhlak mulia

Model Pendidikan Religius untuk Karakter Generasi Alfa di SMP Khas Kempek

Amir Pakihudin, Ahmad Khomaini Syafeie — Mon, 18 Aug 2025 00:00:00 +0700

Generasi Alfa hidup di era digital dengan arus informasi tanpa batas yang menghadirkan peluang perkembangan intelektual sekaligus risiko degradasi moral. Penelitian ini bertujuan merumuskan model pendidikan religius yang efektif dalam membentuk karakter generasi Alfa di SMP Khas Kempek. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dokumentasi, dan kuesioner yang dianalisis melalui model Miles dan Huberman dengan validitas data dijamin melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan religius diimplementasikan melalui kegiatan salat berjamaah, doa bersama, bimbingan membaca Al-Qur’an, kultum, serta kegiatan sunnah yang diperkuat oleh lingkungan pesantren dan peran guru sebagai teladan. Model ini terbukti membentuk disiplin, tanggung jawab, toleransi, solidaritas sosial, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Kesimpulannya, pendidikan religius bukan hanya penguat spiritualitas, melainkan juga strategi strategis untuk menyiapkan generasi Alfa yang kokoh menghadapi tantangan globalisasi dengan karakter Islami yang berintegritas

Inovasi dan Kreativitas dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) Berbasis Nilai-Nilai Islam

Durrotul Hikmah, Arivatu Ni’mati Rahmatika, Bekti Widyaningsih — Wed, 20 Aug 2025 00:00:00 +0700

Transformasi digital dan globalisasi menuntut organisasi untuk mengembangkan strategi pengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran inovasi dan kreativitas dalam pengelolaan SDM berbasis nilai-nilai Islam serta mengeksplorasi integrasi teknologi modern dengan pendekatan spiritual untuk membangun sistem manajemen SDM yang efektif dan inklusif. Menggunakan metode kualitatif berbasis studi literatur, data dikumpulkan dari jurnal bereputasi, buku, dan dokumen akademik untuk menghasilkan pemahaman komprehensif. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan prinsip syariah seperti amanah, keadilan, ihsan, dan tanggung jawab sosial memperkuat budaya kerja kolaboratif dan produktif. Inovasi teknologi melalui Human Resource Information Systems (HRIS), Artificial Intelligence (AI), big data, dan e-learning meningkatkan efektivitas proses rekrutmen, pelatihan, dan pengambilan keputusan strategis. Sementara itu, kreativitas menjadi katalis utama dalam meningkatkan keunggulan kompetitif, membangun inovasi berkelanjutan, dan memperkuat keterlibatan karyawan.

Urgensi Pendidikan Akidah dalam Membentuk Karakter Remaja Muslim

Muhammad Husni, Zulfan Syahansyah, Edy Setiawan — Wed, 20 Aug 2025 00:00:00 +0700

Perkembangan zaman yang semakin dinamis menuntut generasi muda memiliki fondasi karakter yang kuat, khususnya di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi pendidikan akidah dalam membentuk karakter remaja muslim dengan menelaah strategi internalisasi nilai, tantangan implementasi, serta efektivitas metode pembelajaran yang digunakan di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan santri kelas 3 Ulya, guru agama, orang tua, dan tokoh masyarakat di Madrasah Diniyah An-Nur Malang. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akidah berperan signifikan dalam membentuk kesadaran spiritual, menguatkan kecerdasan emosional, dan mendorong perilaku moral positif pada remaja. Internalisasi nilai tauhid, muraqabah, dan iman kepada hari akhir membangun integritas pribadi serta memperkuat kesadaran sosial. Selain itu, pembelajaran akidah yang inovatif dan kontekstual melalui experiential learning, gamifikasi, dan integrasi teknologi digital meningkatkan efektivitas internalisasi nilai

Integrasi Nilai-Nilai Syariah Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Konteks Ekonomi Islam

Dewi Nur Fajriyati, Arivatu Ni’mati Rahmatika, Bekti Widyaningsih — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Transformasi digital menuntut manajemen sumber daya manusia (MSDM) bergerak dari fungsi administratif menuju peran strategis yang mengintegrasikan efisiensi, inovasi, dan kesejahteraan karyawan. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep serta implementasi MSDM berbasis prinsip ekonomi Islam, menilai kesesuaiannya dengan pendekatan MSDM modern, dan merumuskan strategi pengembangan SDM Islami yang responsif terhadap dinamika organisasi kontemporer. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis terhadap publikasi 2015–2025, dengan content analysis untuk menyintesis tema rekrutmen, pelatihan, penilaian kinerja, kompensasi, kepemimpinan, dan resolusi konflik. Hasil menunjukkan bahwa integrasi nilai syariah meningkatkan keterikatan dan motivasi intrinsik karyawan, memperkuat keadilan prosedural-distributif, menurunkan konflik, serta kompatibel dengan praktik e-HRM dan agenda keberlanjutan organisasi. Temuan ini berimplikasi pada perumusan kebijakan SDM berbasis nilai, desain pelatihan yang menyatukan kompetensi teknis dan etika Islam, serta tata kelola partisipatif yang transparan dan akuntabel; studi empiris lintas sektor masih diperlukan untuk memvalidasi model implementasi secara luas

Efektivitas Magang Kerja Institusional Dalam Membentuk Profesionalisme Mahasiswa Untuk Mendukung Visi Indonesia Emas

Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Percepatan Visi Indonesia Emas 2045 menuntut lulusan perguruan tinggi yang kompeten, profesional, dan siap bersaing; magang kerja institusional diposisikan sebagai jembatan strategis antara teori dan praktik untuk memperkuat kesiapan kerja mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas magang kerja institusional dalam membentuk profesionalisme mahasiswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif studi kasus di delapan instansi pemerintahan; data dihimpun melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model analisis interaktif. Temuan menunjukkan peningkatan nyata pada kedisiplinan, tanggung jawab, keterampilan komunikasi, kolaborasi, adaptasi, dan penguasaan kompetensi teknis; namun masih terdapat tantangan berupa kesenjangan kurikulum–industri, ketimpangan akses, variasi kualitas supervisi, serta integrasi kebijakan yang belum optimal

Peran Guru PAI dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Sholat Berjama’ah di MTs Sunan Gunung Jati Kabuh

Alfina Uyunin Nadhifah, Mohammad Saat Ibnu Waqfin, Wahyudi Wahyudi — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan kedisiplinan peserta didik, terutama melalui integrasi nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan kedisiplinan siswa melalui kegiatan sholat berjama’ah di MTs Sunan Gunung Jati Kabuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan signifikan sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dengan melibatkan diri dalam pembiasaan sholat berjama’ah, memberikan motivasi, serta menerapkan reward dan sanksi edukatif untuk membentuk perilaku disiplin siswa. Faktor pendukung penelitian ini meliputi tersedianya fasilitas ibadah dan jadwal sholat yang teratur, sedangkan hambatan utamanya adalah rendahnya kesadaran sebagian siswa dan pengaruh lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Temuan ini mengimplikasikan bahwa keterlibatan aktif guru PAI dalam pembinaan ibadah berjama’ah merupakan strategi efektif untuk meningkatkan kedisiplinan dan menumbuhkan nilai religiusitas siswa, sehingga dapat menjadi landasan pengembangan pendidikan karakter berbasis spiritual di sekolah.

Halal Supply Chain Dan Percepatan Perolehan Sertiikasi Halal Produk Pelaku Usaha Makanan Skala Mikro Kecil Meneengah AFC di Jombang

Sri Utami, Naily El Muna — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pertumbuhan industri makanan di Indonesia mendorong kebutuhan penerapan praktik produksi yang higienis, berkualitas, dan memenuhi standar kehalalan. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan halal supply chain dan strategi percepatan sertifikasi halal pada UMKM Ali Fried Chicken (AFC) di Jombang, dengan fokus pada pemenuhan standar syariah, efektivitas proses, dan penguatan daya saing. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi terhadap aspek pengadaan, produksi, pengemasan, dan distribusi, serta proses sertifikasi. Hasil menunjukkan bahwa AFC menerapkan pemilihan bahan baku bersertifikat, SOP higienitas yang konsisten, pemisahan alur logistik, dan pengemasan berstandar pangan, disertai pelatihan rutin bagi karyawan. Strategi percepatan sertifikasi ditempuh melalui kelengkapan dokumen, pendampingan, kemitraan dengan lembaga sertifikasi, dan penguatan kapasitas SDM. Temuan menegaskan bahwa penerapan rantai pasok halal yang terintegrasi meningkatkan mutu produk, kepercayaan konsumen, dan akses pasar, sekaligus menjadi model praktik baik bagi UMKM lain

Peran Manajemen Komunikasi dalam Menciptakan Iklim Organisasi yang Produktif

Sukatin, Zulqarnain, Hadiyanto Zulbasri, Ardaini — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Manajemen komunikasi menjadi penggerak utama terbentuknya iklim organisasi yang produktif melalui penyelarasan visi, koordinasi kerja, dan kolaborasi tim. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran strategis manajemen komunikasi dalam membangun lingkungan kerja yang kondusif melalui transparansi informasi, pembentukan kepercayaan, peningkatan partisipasi, dan pemanfaatan teknologi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi kepustakaan atas buku, jurnal, dan artikel akademik relevan satu dekade terakhir dengan triangulasi sumber serta analisis interaktif (reduksi, penyajian, penarikan kesimpulan). Hasil menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka, konsisten, dan dua arah meningkatkan keterlibatan karyawan, memperkuat koordinasi, menekan konflik, serta mendorong inovasi melalui budaya kolaboratif dan mekanisme umpan balik yang jelas. Implikasi praktis menegaskan perlunya desain strategi komunikasi yang terstruktur, inklusif, dan terintegrasi teknologi untuk memperkuat daya saing, ketahanan organisasi, dan keberlanjutan kinerja di lingkungan yang dinamis.

Transformasi Kurikulum Pendidikan Islam: Studi Perbandingan KBK, KTSP, K13, Full Day School, dan Merdeka Belajar

Mukhtar Latif, Yenizar Yenizar, Hadiyanto Zulbasri, Ardaini Ardaini — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Transformasi kurikulum pendidikan Islam di Indonesia menunjukkan dinamika yang berkesinambungan seiring perubahan sosial, politik, ekonomi, dan kemajuan ilmu pengetahuan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komparatif lima model kurikulum Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Kurikulum 2013 (K13), Full Day School, dan Merdeka Belajar dengan menyoroti orientasi, kekuatan, kelemahan, serta tantangan implementasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, data dihimpun dari buku, artikel jurnal bereputasi, dan dokumen kebijakan; dianalisis dengan analisis isi yang meliputi identifikasi, klasifikasi, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, disertai triangulasi sumber untuk menjaga validitas. Hasil studi menunjukkan bahwa keberhasilan transformasi kurikulum bertumpu pada kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur, relevansi materi ajar, dan kemampuan mengintegrasikan nilai keislaman dengan kompetensi abad ke-21. Implikasi praktisnya adalah perlunya desain kebijakan yang fleksibel dan inklusif, penguatan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik, serta penjaminan pemerataan mutu agar kurikulum adaptif tetap selaras dengan identitas keagamaan dan kearifan lokal.

Representasi Kehidupan Sosial Korea Selatan Melalui Media Populer

Fauziaroh Aziziyah, M. Rifai — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

K-Dramas berkembang menjadi medium representasional yang membentuk persepsi global tentang Korea, termasuk realitas sosial di wilayah non-urban. Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi kehidupan sosial masyarakat Pulau Jeju dalam When Life Gives You Tangerines dengan menyoroti nilai kekeluargaan, kesederhanaan, dan solidaritas komunitas. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis semiotika Roland Barthes melalui tahapan denotasi, konotasi, dan mitos atas tanda visual, dialog, dan setting naratif. Hasil menunjukkan bahwa keluarga berfungsi sebagai institusi pewarisan identitas dan harmoni sosial; kesederhanaan diproduksi melalui estetika lokal, praktik agraris, dan kedekatan ekologis; sementara solidaritas dimaknai lewat kerja kolektif, koperasi komunitas, dan peran haenyeo sebagai penopang ekonomi-budaya. Temuan memperkaya kajian media populer dan studi budaya Korea, serta memberi implikasi praktis bagi pengembangan konten kreatif dan narasi pariwisata yang etis, kontekstual, dan berpihak pada keberlanjutan nilai komunitas

Revitalisasi Metode Dakwah Bil Ḥāl Sebagai Pendekatan Strategis Dalam Pembinaan Karakter Mahasiswa Muslim di Era Digital

Muhammad Ali Farhan Marasabessy — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Transformasi digital dan pergeseran nilai budaya menantang efektivitas pembinaan karakter mahasiswa Muslim di kampus, sehingga diperlukan pendekatan dakwah yang lebih kontekstual dan berbasis keteladanan. Penelitian ini bertujuan merevitalisasi dakwah bil ḥāl sebagai strategi pembinaan karakter yang relevan dengan pola interaksi generasi digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi pustaka dan analisis isi terhadap buku, artikel jurnal bereputasi, dan dokumen akademik terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah bil ḥāl lebih efektif dalam menginternalisasi nilai Islam dibandingkan pendekatan verbal satu arah karena menghadirkan teladan nyata dalam perilaku, etika komunikasi, dan konsistensi integritas, baik di ruang fisik maupun digital. Integrasi strategi konten digital interaktif, micro-exemplars, dan literasi etika daring terbukti meningkatkan keterlibatan mahasiswa, memperkuat kultur Islami kampus, serta meminimalkan kesenjangan antara wacana religius dan praktik perilaku. Implikasi penelitian menegaskan pentingnya pengarusutamaan keteladanan dalam program dakwah kampus, peningkatan kapasitas dai mahasiswa, dan adaptasi strategi digital untuk membangun ekosistem pembinaan karakter yang lebih inklusif dan berkelanjutan.

Environmental Democracy and Access Right: Keterlibatan Masyarakat terhadap Kebijakan Pertambangan Batubara Ilegal

Dessy, Mohamad Dziqie Aulia Al-Farauqi, Anita Shalehah — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini memotret eskalasi pertambangan batubara ilegal di Makroman, Kalimantan Timur, yang memicu kerusakan ekologis, penurunan kesehatan masyarakat, serta ketidakadilan sosial, sekaligus menyoroti lemahnya penerapan demokrasi lingkungan dan keterbatasan hak akses warga pada informasi, partisipasi, dan keadilan. Tujuan penelitian adalah menganalisis bentuk keterlibatan masyarakat dalam kebijakan pertambangan ilegal, mengidentifikasi hambatan partisipasi publik, dan merumuskan strategi penguatan hak akses. Pendekatan yang digunakan ialah kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dengan analisis induktif untuk menautkan temuan lapangan pada kerangka demokrasi lingkungan. Hasil menunjukkan dampak sosial–ekologis yang luas (degradasi lahan, pencemaran air dan udara, penurunan produktivitas pertanian, konflik agraria), keterbatasan informasi dan ruang partisipasi, serta inkonsistensi penegakan hukum dan minimnya kompensasi. Implikasi penelitian menekankan perlunya transparansi informasi, perluasan kanal partisipasi bermakna, penegakan hukum yang konsisten, edukasi lingkungan berkelanjutan, dan evaluasi perizinan sebagai prasyarat tata kelola pertambangan yang adil dan berkelanjutan.

Pengaruh Halal Awareness, Halal Logo, Attitude Towards Halal Food, Terhadap Purchase Decision Melalui Purchase Intention Sebagai Variabel Intervening pada Produk UMKM Kota Semarang

Pingki Susanti, Ibnu Khajar — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pertumbuhan industri halal di Indonesia kian menguat seiring meningkatnya kesadaran konsumen dan perluasan pasar UMKM, khususnya pada sektor kuliner kota Semarang. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh Halal Awareness, Halal Logo, dan Attitude Towards Halal Food terhadap Purchase Decision dengan Purchase Intention sebagai variabel intervening pada pengunjung Kuliner Kauman Johar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan studi kasus; sampel sebanyak 100 responden dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM (SmartPLS 4.0) melalui pengujian outer model dan inner model. Hasil menunjukkan bahwa Halal Awareness dan Attitude Towards Halal Food tidak berpengaruh signifikan terhadap Purchase Intention maupun Purchase Decision; Halal Logo berpengaruh positif terhadap Purchase Intention namun tidak langsung terhadap Purchase Decision; dan Purchase Intention berpengaruh signifikan terhadap Purchase Decision serta hanya memediasi hubungan Halal Logo dengan Purchase Decision.

Kinerja SDM dalam Peningkatan Efisiensi Organisasi Islam Nahdlatul Ulama (NU) & Muhammadiyah

Fika Soviyana, Arivatu Ni’mati Rahmatika, Bekti Widyaningsih — Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Perkembangan era globalisasi menuntut organisasi keagamaan untuk meningkatkan kualitas dan kinerja sumber daya manusia (SDM) guna menciptakan efisiensi dan daya saing organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja SDM pada kedua organisasi tersebut, menganalisis kontribusinya terhadap peningkatan efisiensi dan efektivitas, serta mengkaji peran sistem evaluasi berbasis nilai Islam dan pendekatan manajerial modern dalam memperkuat keberlanjutan organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, menganalisis lebih dari 15 sumber utama yang meliputi jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kelembagaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah lebih sistematis dalam penerapan Balanced Scorecard (BSC) melalui Muhammadiyah Scorecard, sementara NU mulai mengadopsi model serupa dengan memadukan Key Performance Indicators (KPI) dan nilai-nilai pesantren. Optimalisasi kinerja SDM pada kedua organisasi berkontribusi signifikan terhadap keberhasilan program dakwah, pendidikan, dan pelayanan sosial. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan sistem evaluasi kinerja berbasis nilai Islam dan manajemen modern merupakan kunci untuk meningkatkan efektivitas, daya saing, dan keberlanjutan organisasi Islam di era globalisasi

Analisis Butir Soal Multiple Choice Materi Posisi Strategis Indonesia dan Potensi SDA Kelas XI SMA

Sun, 31 Aug 2025 00:00:00 +0700

Pendidikan abad ke-21 menuntut adanya transformasi paradigma pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis peserta didik. Tantangan ini menuntut pendidik merancang instrumen penilaian yang berkualitas dan sesuai dengan standar internasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal multiple choice pada materi posisi strategis Indonesia dan potensi sumber daya alam untuk siswa kelas XI SMA. Pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif dengan sampel 38 siswa yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa 30 butir soal geografi berbasis HOTS yang diuji menggunakan analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 27 butir soal (90%) dinyatakan valid, reliabilitas instrumen tinggi (r = 0,913), tingkat kesukaran didominasi kategori sedang (70%), daya pembeda soal berada pada kategori sedang (66%), baik (30%), dan kuat (3%), serta 81,33% opsi jawaban efektif