ARSYAD; SAFITRIANI. Konsep Kurikulum Pendidikan; Interpretasi Bagi Guru Dalam Mendesain Pembelajaran. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 53–62, 2024. DOI: 10.61104/jq.v2i1.68. Disponível em: https://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim/article/view/68. Acesso em: 3 nov. 2024.