Rosmiati Daya, Muh. Nur, Samsul Salam, Engel Hukunala, Nurwandayani, Irawati, & Yumriani. (2026). Peran Teori Belajar Sosial Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Pembelajaran: Sebuah Studi Pustaka. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 1259–1263. https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.4472