Muhammad Barry Mahmudi, Asmaiwaty Arief and Rehani (2025) “Strategi Joyful Learning dalam Meningkatkan Motivasi, Keterlibatan dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(1), pp. 96–103. doi: 10.61104/jq.v3i1.662.