SARTIKA SARI EFRIYANTI; MEYNIAR ALBINA. Strategi Pembelajaran Berdasarkan Analisis Kebutuhan Belajar Dalam Pendidikan Inklusif. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 367–376, 2025. DOI: 10.61104/jq.v3i1.832. Disponível em: http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim/article/view/832. Acesso em: 22 feb. 2025.