MUHAMMAD BARRY MAHMUDI; ASMAIWATY ARIEF; REHANI. Strategi Joyful Learning dalam Meningkatkan Motivasi, Keterlibatan dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 96–103, 2025. DOI: 10.61104/jq.v3i1.662. Disponível em: http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim/article/view/662. Acesso em: 22 feb. 2025.