Muhammad Barry Mahmudi, Asmaiwaty Arief, & Rehani. (2025). Strategi Joyful Learning dalam Meningkatkan Motivasi, Keterlibatan dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(1), 96–103. https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.662