RAHMI, L.; MUHAMMAD IRWAN PADLI NASUTION. Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Keteladanan Nabi Musa AS. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1854–1861, 2026. DOI: 10.61104/alz.v4i1.3382. Disponível em: http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/AlZayn/article/view/3382. Acesso em: 10 jan. 2026.