Rahmi, L., & Muhammad Irwan Padli Nasution. (2026). Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Keteladanan Nabi Musa AS. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 1854–1861. https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3382